学科思想方法在学科中有着举足轻重的作用，笔者根据多年高中化学教学的实践，认为中学化学中总结出比较重要而又能有效地指导教学的有十大基本的学科思想。掌握一些解决化学问题
目的：研究藏成药智托洁白丸中没食子酸的含量测定方法，以更好地控制该药品质量，保证用药安全、有效。方法：采用PhenomenexC18色谱柱，以甲醇-冰醋酸-N，N二甲基甲酰胺-水（2：0．5：20：90）为流
目的:观察清热解毒、清营凉血类中药配合西药治疗流行性出血热的疗效.采用自拟两清排毒汤(银花、连翘、水牛角、大黄、麦冬、白茅根等)配合西药(常规药)治疗流行性出血热120
多媒体技术的发展使计算机教学向多媒体环境和超文本信息组织方式的方向发展，一台计算机系统，能同时呈现声图并茂的教学内容，这样丰富了教学活动的内容，也使教学模式由传统的“人
【摘 要】 汉语拼音是学生学习文化的拐杖，也是大众识字正音的工具。汉语拼音是小学低段教学的重点也是难点。针对小学低年级儿童的爱说爱动，自我约束能力较差，注意力集中时间较短的特点，在汉语拼音的教学过程中，老师应注重注意培养学生学习拼音的兴趣，让学习兴趣成为推进学生进行自主学习的源动力。语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具。如何使学生爱学、乐学，尽快掌握汉语拼音呢？教学实践可知，兴趣是学好汉语拼
目的:观察清心泻火,清化痰热类中药配伍治疗不适当性窦性心动过速的疗效.方法:采用苦连琥朱汤(苦参、黄连、琥珀、朱砂)并随证加减治疗30例,对照组给予安定、倍他乐克、合心
逍遥散出自《太平惠民和剂局方》,是疏肝解郁,健脾养血的常用方。笔者用本方在临床灵活化裁治疗诸多疾患,疗效满意。现举几例介绍如下:1粘连性肠梗阻陈某,男,60岁,住院号3093
【摘 要】 多媒体技术在中学教学尤其是在生物学科的教学中越来越体现出其优越性：多媒体教学激发学生的学习兴趣，提高教学效率；多媒体教学极大地扩充了知识容量，拓展了学生视野。结合生物学科的特点利用多媒体将教材中抽象的内容进行宏观化模拟、将生物实验中不能替代的内容进行虚拟化、将板书内容进行直观化和简单化，最大限度地激发学生的学习热情，提高学生的學习效率。 【关键词】 多媒体 初中生物教学 应用 三百