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目的:分析我国学者发表的中文医药卫生领域以团队为基础的教学模式(team based learning,TBL)教学研究的现状,为我国医药卫生领域TBL教学的开展提供借鉴与参考。方法:计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网和万方数据库获取TBL教学研究。研究者按照纳入与排除标准独立筛选出TBL教学的研究,用BICOMS-2分析软件对关键词、省份、作者及其单位进行抽取和整理并生成共现矩阵和(或)词篇矩阵,利用NetDraw和gCLUTO分别绘制网络关系图和进行聚类分析。结果:医药卫生领域TBL教学研究的