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摘 要：新的社会形势对大学生思想政治工作提出了新的要求，重视人的在场，了解人、研究人、尊重人、发展人，把以人为本作为大学生思想政治工作的指导方针，坚持把以人为本作为大学生思想政治工作的根本原则，在大学生思想政治工作过程中运用的基本方法也是以人为本。这样，以人为本就成为了当代大学生思想政治工作的核心价值理念。
关键词：以人为本 思想政治工作 指导方针 根本原则 基本方法
中图分类号：D422.62文献标识码：A文章
Human-Based Concept：The Core of the President College Students Ideology & Politics Education
116600 Dalian Art College, Dalian , China ZHANG Zhao-xia, ZHANG Run-qin
Abstract: The new social development tendencies put forward more and more requirements for the ideology & politics education of college students, stressing students’ ontology, emphasizing human value, encouraging to study, respect and explore human’s potentials, advocating the human-based idea as the guiding line for the ideology & politics education of college students, as well as holding it as the critical principle, applying it into the practice. Therefore, human-based idea is the core factor for the president college student’s ideology & politics education.
Key words: Human-based Idea Ideology &Politics Education Guiding Line Critical-Principle Basic Approach
理念是行动的先导。教育理念决定着教育的方向和态势，对教育的其它因素起着制约和引导作用。思想政治工作本质上是做人的工作，大学生思想政治工作面对的是性格迥异而又个性张扬的当代青年学生，思想政治工作者在工作过程中“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”，[1]惟有如此，工作才能取得实效。大学生思想政治工作应把以人为本作为指导方针，在工作中坚持以人为本这一根本原则，在具体工作中始终把以人为本作为基本方法。简言之，当代大学生思想政治工作应把以人为本作为核心理念。
一、以人为本是当代大学生思想政治工作的指导方针
指导方针是指国家、政党在一定历史时期内为某一方面的工作，根据社会和个人两方面发展的需要与可能而制定的具有战略意义的总政策或总的指导思想。党的十六届三中全会提出了以人为本为核心的科学发展观，这不仅是全面推进中国特色社会主义事业的现实需要，而且是加强和完善思想政治工作的指导方针。
首先，坚持以人为本是思想政治工作的价值追求。
马克思认为，未来的共产主义社会是自由人的联合体，“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”为了所有人的自由而全面的发展，就要促进每个人的自由全面发展。以人为工作对象的思想政治工作，始终以其特有的方式关注人、培养人、发展人，把提高人的素质、促进人的全面发展作为自己的根本任务。“人”贯穿在思想政治工作的始终，“以人为本”是思想政治工作的本质，是其最基本的、内在的、核心的问题。实现人的自由而全面发展是思想政治工作的个体价值目标，也是思想政治工作追求的整体巨标。
其次，坚持以人为本是思想政治工作的内在要求。
思想政治工作要培养人的判断力、选择力和创造力，培养人的自主性品德，促进人的全面发展，内在地体现了以人为本的思想。思想政治工作说到底是做人的工作，人既是思想政治工作的基础，也是思想政治工作的根本之所在。思想政治工作的根本任务是启发人的自觉性，调动人的积极性，激发人的创造性。然而，不管教育的出发点是如何的善意与高尚，教育对象是否买账才是问题的关键之所在。既然思想政治工作的对象是人，就必须对人的价值和意义予以肯定。以人为本是对人主体地位的确认，坚持“以人为本”，就是思想政治工作要尊重人、关爱人、给人以充分自由的发展空间，力求思想政治工作的方式、手段与人的情感、心理相融洽，在最大限度发挥人的主动性、积极性和创造性的基础上实现人的需要与思想政治工作目标的一致。
第三，坚持以人为本是促进大学生成长成才的需要。
现代社会知识经济已见端倪、信息网络技术飞速发展，经济全球化趋势日益明显，大量经由不同途径传播的各种思想文化不断冲击着大学生，在这样一个竞争激烈而又纷繁复杂的社会环境中，大学生要有较高的政治素质和综合素质才能立稳脚跟，找准机会发展自己。高校大学生思想政治工作作为大学生成长成才的重要组成部分，要想真正促进大学生素质的和谐全面发展，必须坚持以人为本。高校学生思想政治工作坚持以人为本，能够增强大学生的政治素养，培养大学生的独立和谐的人格，使大学生的个性得到良好的发展，帮助大学生形成开拓精神，提升大学生的创造能力，最终促进大学生各方面素质的全面进步和和谐发展，保证大学生健康地成长成才。高等学校思想政治工作坚持以人为本，必须充分关注当代大学生的心理特点和行为特征，根据社会生活的发展和大学生实际情况开展工作。在具体工作中要注意充分唤醒和增强大学生的主体意识，动用一切可能手段调动大学生学习的积极性和主动性，让大学生自觉地、主动地去认识自我，反省自我、修正自我，锻炼自我，提升自我，把自己塑造成为具有优秀个性特征和良好素质的社会实践主体，能够积极地面对生活，敢于激流勇进，实现人生价值。
二、以人为本是当代大学生思想政治工作的根本原则
根本原则是在一定条件下，人们观察和处理问题的重要标准或准则。思想政治工作原则就是思想政治工作主体在思想政治工作原理和教育规律的指导下，为了对教育客体进行有效帮助，实现教育目的所必须遵循的准绳。思想政治工作原则对于约束教育主体，遵守教育规律，避免主观性和片面性，正确实施教育措施，具有十分重要的作用。“以人为本”突出人的尊严、人格、需要等价值的必要性，对人主体地位予以肯定和尊重，会极大调动人的自觉能动性，激发人自我提高的渴望，最终达到思想政治工作的终极目的。同时，高校思想政治工作要揭示自身的规律，必须要研究工作对象的特性，将其建立在工作对象活动的必然性之上。成功的高校思想政治工作必须与大学生的思想规律、行为规律相适应。以人为本地进行高校思想政治工作，反映了大学生思想政治工作本身的规律。以人为本应该是大学生思想政治工作的根本原则。 首先，大学生思想政治工作必须以人为出发点。
任何工作都有出发点。出发点直接决定着工作的方法、手段，手段、方法会决定工作的状况与效果，最终决定着能否达到工作目的。大学生思想政治工作要解决大学生的思想、立场、观点问题，培养适应社会主义现代化事业需要的思想和人格。大学生思想政治工作是建构在“人”的基础上的一种社会实践活动，主体是人，客体是人，出发点和归宿点也是人。大学生思想政治工作只有从人出发，以人为本，才会用对手段，找到正确方法，才能增强教育效果，达到工作目的，实现思想政治工作应有的价值。因此，坚持以人为本思想，对于切实做好大学生思想政治工作具有非常重要的意义。
其次，大学生思想政治工作必须依靠人的主体性。
大学生思想政治工作的具体任务之一是培养大学生良好的思想品德。我们知道，人的思想品德是在外界条件与自身因素相互作用的积极活动中，主体接受外界的刺激影响，通过主体自身消化吸收，逐渐形成和发展的。主体在将社会要求的价值观念、政治观点、道德规范内化为自己的品德意识的同时，也将自身品德意识外化为相应的行为和习惯，形成知、情、意、行的平衡发展和良胜循环。在思想政治工作过程中，大学生是作为能动主体与外部环境因素相互作用中接受外界影响的。思想政治工作作为外部因素，只有与大学生的需要、动机、，情感等因素发生作用时，他们才会参与到教育过程中来，自觉和主动地接受外界的各种刺激影响。同样，在大学生思想品德的形成的外化过程中，也必须调动他们的情感，激发他们的意志，才能顺利完成知、情、意、行的转化，最终形成稳定的行为习惯。因此，在每一次思想政治工作过程中，要充分利用大学生在其自身思想品德形成过程中的主体作用，满足知、情、意、行四项条件，增强他们在知行转化中的自觉性和能动性，将社会的要求和科学理论内化为自己的思想，然后再外化为实际行动，不断提高个人修养，从而达到思想政治工作的最佳效果。
第三，大学生思想政治工作必须以人的个体价值为关注点。
思想政治工作是对受教育者施以影响的一种有计划的活动，她的价值不仅表现在社会价值上，而且还表现在个人价值上。因而思想政治工作既要注重社会整体，也要关照成员个体，“尽管人们需要好社会，但从根本上说个人必须为生活着想而不是为社会着想，因为社会的价值不是自足的价值。”[2]唯物主义认为，人是先爱自己。再爱自己身边的人和物，然后再把这种爱扩展到爱家乡、爱祖国、爱人民之中的。人在基本生存问题解决后，总会不断追寻自我价值。思想政治工作作为一种人的哲学，理应关注人的价值、人生理想、人生意义等本质问题。大学生思想政治工作要把人的个体价值作为关注点，惟有如此，才能成为人的教育而不是机器的教育。
三、以人为本是大学生思想政治工的基本方法
方法是主体在认识世界和改造世界中所采取的方式或手段。方法是完成任务，实现预定目的所不可缺少的手段。毛泽东说：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”思想政治工作方法是教育者在进行思想政治工作过程中所运用的思想方法和工作方法。做好大学生思想政治工作的方法应该说多种多样，但基本方法是坚持以人为本。在思想政治工作的过程中，只要我们坚持以人为本，把人作为思考一切问题的出发点和落脚点，就会将思想政治工作真正做到人的心坎上，从而取得思想政治工作的最大效益和最佳效果。
笔者认为，要坚持以人为本的工作方法，应该做好以下几项工作：
首先，了解学生、研究学生，奠定思想政治工作的基础。要做好新形势下的大学生思想政治工作，必须把工作的切入点更多地放在受教育者身上，认真研究不同社会群体生产、发展需求的新变化，研究影响一个社会群体思想形成的背景和因素，掌握其共性的东西，同时，大学生思想政治工作者还应该对自己工作对象的家庭背景、脾气秉性、爱好兴趣、人际交往等情况有一定了解。特定家庭环境中成长和生活的具体经历会对人的心理产生重要影响，会影响到人的性格、爱好以及人际交往，甚至对其成年后的社会性存在具有决定意义。在掌握个性化资料后，思想政治工作者要综合分析工作对象的性格气质、兴趣爱好、文化层次和思想道德水平等多种因素，选择和使用具有个人特点的工作方法，做到因人而异，因材施教，从而增强思想政治工作的针对性和有效性。了解学生，研究学生，能使思想政治工作事半功倍。现实情况告诉我们，思想政治工作者在了解学生这点上做的并不理想。我们做的调查问卷显示，30.4%的学生认为辅导员对他们不了解，41.8%的学生认为专业课教师不了解他们，29.1%的学生认为基础课教师甚至不认识他们。这一情况出现的原因是多方面的，比如说，工作对象太多、变动较快，学生故意隐瞒情况，思想政治工作者工作方法不得当等。调查显示，8.9%的学生从来不接受思想政治教育，46.8%的学生偶尔会接受思想政治教育。大学生思想政治工作要真正坚持“以人为本”的工作方法，教育者就必须克服重重困难，利用各种机会接近学生，掌握工作对象的详实资料，只有真正了解学生的所思所想，思想政治教育工作才能有的放矢，才能贴近工作对象的实际，才会取得被教育者的信任，才会在双方思想信息互动之后，达到思想政治工作的目的。
其次，尊重学生是最能体现以人为本的教育方法。根据马斯洛的需要层次理论，尊重需要处在第四个层次，是一种较高层次的需要。当人的尊重需要得到满足，人就会产生自尊、自信、自励等积极向上的感觉，反之，就会产生悲观、自卑、沮丧等消极悲观的感觉。有彼此的尊重才会有平等的交流、沟通，才能把思想政治工作做到学生心坎深处,思想政治教育工作才会卓有成效。思想政治工作如果不能满足大学生的尊重需要，就会给学生留下较坏的印象,还会使一些学生对思想政治教育工作产生误解甚至反感、厌恶。尊重人是教育人的前提。只有尊重人才能取得更好的教育效果。尊重学生就要尊重每个学生的平等权利和人格，以平等的姿态对待学生。在我们的调查问卷中，83.5%的学生认为学校和老师对家庭条件不同的学生能一视同仁，这是一个非常让我们欢欣鼓舞的结果。只有当教师充分尊重学生的人格和个性，用无微不至的关怀打动学生，以高尚的品德、真诚的情感和出色的教育感染学生，才能在学生心中树立起教师的尊严丰碑。尊重是要求的前提，要求是尊重的条件；尊重寓于要求之中，要求体现了尊重。思想政治工作者要能及时发现学生的闪光点，适时指出他们的不足，这是对学生最好的帮助和尊重。学生会理解教育者的善意，自然会欣然接受教育者的意见。
最后，服务学生，努力解决学生的实际问题是实施“以人为本”基本方法的关键点。思想政治工作的首要任务是解决人的思想问题。思想问题在很多情况下是由实际生活问题和实际困难引起的。当代大学生正处在思想成长阶段，他们的思想不仅容易受到社会环境的影响，也容易受到个人遇到的具体困难和问题的影响。要深入到学生当中，多为他们办实事、做好事、解难事。比如建立、完善资助困难大学生的机制，帮助贫困家庭大学生完成学业。特别要密切关注大学生的就业问题和心理健康问题。随着我国高等教育大众化阶段的到来，就业形势日趋严峻，大多数学生处于紧张、焦虑的状态，为此需要进一步完善就业指导服务体系，提高大学生的择业、创业能力，这已是当前高校思想政治工作的一项重要任务。如果就业指导服务体系过硬，学生思想和心理就比较平和，思想政治工作就比较容易取得成功。反之，就比较困难。在搞好就业指导服务体系的同时，还要特别关注当前大学生的心理健康状况。一项来自全国的调查显示，近年来我国大学生中有心理疾患的人比例高达20.5%，高校思想政治工作必须建立一整套心理健康教育服务体系，及时疏导学生的心理问题，以确实保证他们的心理健康。总之，加强和改进大学生思想政治工作是一项重要而紧迫的战略任务。高校要切实把以人为本的教育理念落实到大学生思想政治工作中去，不断总结新的工作经验，切实提高大学生思想政治工作的实效性。
参考文献：
[1] 胡锦涛.在全国宣传思想工作会议上的讲话[N] .人民日报, 2003-12-08.
[2]邵广侠.以人为本的思想政治教育探析[J].探索,2006(5).
基金项目：《以人为本：当代大学生思维政治工作的核心理念》（辽宁省教育厅人文社会科学研究项目；课题：以人为本在当代大学生思想政治教育中的应用研究；时间：2009年1月1日至2010年12月31日；编号：2009GH2
关键词：以人为本 思想政治工作 指导方针 根本原则 基本方法
中图分类号：D422.62文献标识码：A文章
Human-Based Concept：The Core of the President College Students Ideology & Politics Education
116600 Dalian Art College, Dalian , China ZHANG Zhao-xia, ZHANG Run-qin
Abstract: The new social development tendencies put forward more and more requirements for the ideology & politics education of college students, stressing students’ ontology, emphasizing human value, encouraging to study, respect and explore human’s potentials, advocating the human-based idea as the guiding line for the ideology & politics education of college students, as well as holding it as the critical principle, applying it into the practice. Therefore, human-based idea is the core factor for the president college student’s ideology & politics education.
Key words: Human-based Idea Ideology &Politics Education Guiding Line Critical-Principle Basic Approach
理念是行动的先导。教育理念决定着教育的方向和态势，对教育的其它因素起着制约和引导作用。思想政治工作本质上是做人的工作，大学生思想政治工作面对的是性格迥异而又个性张扬的当代青年学生，思想政治工作者在工作过程中“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”，[1]惟有如此，工作才能取得实效。大学生思想政治工作应把以人为本作为指导方针，在工作中坚持以人为本这一根本原则，在具体工作中始终把以人为本作为基本方法。简言之，当代大学生思想政治工作应把以人为本作为核心理念。
一、以人为本是当代大学生思想政治工作的指导方针
指导方针是指国家、政党在一定历史时期内为某一方面的工作，根据社会和个人两方面发展的需要与可能而制定的具有战略意义的总政策或总的指导思想。党的十六届三中全会提出了以人为本为核心的科学发展观，这不仅是全面推进中国特色社会主义事业的现实需要，而且是加强和完善思想政治工作的指导方针。
首先，坚持以人为本是思想政治工作的价值追求。
马克思认为，未来的共产主义社会是自由人的联合体，“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”为了所有人的自由而全面的发展，就要促进每个人的自由全面发展。以人为工作对象的思想政治工作，始终以其特有的方式关注人、培养人、发展人，把提高人的素质、促进人的全面发展作为自己的根本任务。“人”贯穿在思想政治工作的始终，“以人为本”是思想政治工作的本质，是其最基本的、内在的、核心的问题。实现人的自由而全面发展是思想政治工作的个体价值目标，也是思想政治工作追求的整体巨标。
其次，坚持以人为本是思想政治工作的内在要求。
思想政治工作要培养人的判断力、选择力和创造力，培养人的自主性品德，促进人的全面发展，内在地体现了以人为本的思想。思想政治工作说到底是做人的工作，人既是思想政治工作的基础，也是思想政治工作的根本之所在。思想政治工作的根本任务是启发人的自觉性，调动人的积极性，激发人的创造性。然而，不管教育的出发点是如何的善意与高尚，教育对象是否买账才是问题的关键之所在。既然思想政治工作的对象是人，就必须对人的价值和意义予以肯定。以人为本是对人主体地位的确认，坚持“以人为本”，就是思想政治工作要尊重人、关爱人、给人以充分自由的发展空间，力求思想政治工作的方式、手段与人的情感、心理相融洽，在最大限度发挥人的主动性、积极性和创造性的基础上实现人的需要与思想政治工作目标的一致。
第三，坚持以人为本是促进大学生成长成才的需要。
现代社会知识经济已见端倪、信息网络技术飞速发展，经济全球化趋势日益明显，大量经由不同途径传播的各种思想文化不断冲击着大学生，在这样一个竞争激烈而又纷繁复杂的社会环境中，大学生要有较高的政治素质和综合素质才能立稳脚跟，找准机会发展自己。高校大学生思想政治工作作为大学生成长成才的重要组成部分，要想真正促进大学生素质的和谐全面发展，必须坚持以人为本。高校学生思想政治工作坚持以人为本，能够增强大学生的政治素养，培养大学生的独立和谐的人格，使大学生的个性得到良好的发展，帮助大学生形成开拓精神，提升大学生的创造能力，最终促进大学生各方面素质的全面进步和和谐发展，保证大学生健康地成长成才。高等学校思想政治工作坚持以人为本，必须充分关注当代大学生的心理特点和行为特征，根据社会生活的发展和大学生实际情况开展工作。在具体工作中要注意充分唤醒和增强大学生的主体意识，动用一切可能手段调动大学生学习的积极性和主动性，让大学生自觉地、主动地去认识自我，反省自我、修正自我，锻炼自我，提升自我，把自己塑造成为具有优秀个性特征和良好素质的社会实践主体，能够积极地面对生活，敢于激流勇进，实现人生价值。
二、以人为本是当代大学生思想政治工作的根本原则
根本原则是在一定条件下，人们观察和处理问题的重要标准或准则。思想政治工作原则就是思想政治工作主体在思想政治工作原理和教育规律的指导下，为了对教育客体进行有效帮助，实现教育目的所必须遵循的准绳。思想政治工作原则对于约束教育主体，遵守教育规律，避免主观性和片面性，正确实施教育措施，具有十分重要的作用。“以人为本”突出人的尊严、人格、需要等价值的必要性，对人主体地位予以肯定和尊重，会极大调动人的自觉能动性，激发人自我提高的渴望，最终达到思想政治工作的终极目的。同时，高校思想政治工作要揭示自身的规律，必须要研究工作对象的特性，将其建立在工作对象活动的必然性之上。成功的高校思想政治工作必须与大学生的思想规律、行为规律相适应。以人为本地进行高校思想政治工作，反映了大学生思想政治工作本身的规律。以人为本应该是大学生思想政治工作的根本原则。 首先，大学生思想政治工作必须以人为出发点。
任何工作都有出发点。出发点直接决定着工作的方法、手段，手段、方法会决定工作的状况与效果，最终决定着能否达到工作目的。大学生思想政治工作要解决大学生的思想、立场、观点问题，培养适应社会主义现代化事业需要的思想和人格。大学生思想政治工作是建构在“人”的基础上的一种社会实践活动，主体是人，客体是人，出发点和归宿点也是人。大学生思想政治工作只有从人出发，以人为本，才会用对手段，找到正确方法，才能增强教育效果，达到工作目的，实现思想政治工作应有的价值。因此，坚持以人为本思想，对于切实做好大学生思想政治工作具有非常重要的意义。
其次，大学生思想政治工作必须依靠人的主体性。
大学生思想政治工作的具体任务之一是培养大学生良好的思想品德。我们知道，人的思想品德是在外界条件与自身因素相互作用的积极活动中，主体接受外界的刺激影响，通过主体自身消化吸收，逐渐形成和发展的。主体在将社会要求的价值观念、政治观点、道德规范内化为自己的品德意识的同时，也将自身品德意识外化为相应的行为和习惯，形成知、情、意、行的平衡发展和良胜循环。在思想政治工作过程中，大学生是作为能动主体与外部环境因素相互作用中接受外界影响的。思想政治工作作为外部因素，只有与大学生的需要、动机、，情感等因素发生作用时，他们才会参与到教育过程中来，自觉和主动地接受外界的各种刺激影响。同样，在大学生思想品德的形成的外化过程中，也必须调动他们的情感，激发他们的意志，才能顺利完成知、情、意、行的转化，最终形成稳定的行为习惯。因此，在每一次思想政治工作过程中，要充分利用大学生在其自身思想品德形成过程中的主体作用，满足知、情、意、行四项条件，增强他们在知行转化中的自觉性和能动性，将社会的要求和科学理论内化为自己的思想，然后再外化为实际行动，不断提高个人修养，从而达到思想政治工作的最佳效果。
第三，大学生思想政治工作必须以人的个体价值为关注点。
思想政治工作是对受教育者施以影响的一种有计划的活动，她的价值不仅表现在社会价值上，而且还表现在个人价值上。因而思想政治工作既要注重社会整体，也要关照成员个体，“尽管人们需要好社会，但从根本上说个人必须为生活着想而不是为社会着想，因为社会的价值不是自足的价值。”[2]唯物主义认为，人是先爱自己。再爱自己身边的人和物，然后再把这种爱扩展到爱家乡、爱祖国、爱人民之中的。人在基本生存问题解决后，总会不断追寻自我价值。思想政治工作作为一种人的哲学，理应关注人的价值、人生理想、人生意义等本质问题。大学生思想政治工作要把人的个体价值作为关注点，惟有如此，才能成为人的教育而不是机器的教育。
三、以人为本是大学生思想政治工的基本方法
方法是主体在认识世界和改造世界中所采取的方式或手段。方法是完成任务，实现预定目的所不可缺少的手段。毛泽东说：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”思想政治工作方法是教育者在进行思想政治工作过程中所运用的思想方法和工作方法。做好大学生思想政治工作的方法应该说多种多样，但基本方法是坚持以人为本。在思想政治工作的过程中，只要我们坚持以人为本，把人作为思考一切问题的出发点和落脚点，就会将思想政治工作真正做到人的心坎上，从而取得思想政治工作的最大效益和最佳效果。
笔者认为，要坚持以人为本的工作方法，应该做好以下几项工作：
首先，了解学生、研究学生，奠定思想政治工作的基础。要做好新形势下的大学生思想政治工作，必须把工作的切入点更多地放在受教育者身上，认真研究不同社会群体生产、发展需求的新变化，研究影响一个社会群体思想形成的背景和因素，掌握其共性的东西，同时，大学生思想政治工作者还应该对自己工作对象的家庭背景、脾气秉性、爱好兴趣、人际交往等情况有一定了解。特定家庭环境中成长和生活的具体经历会对人的心理产生重要影响，会影响到人的性格、爱好以及人际交往，甚至对其成年后的社会性存在具有决定意义。在掌握个性化资料后，思想政治工作者要综合分析工作对象的性格气质、兴趣爱好、文化层次和思想道德水平等多种因素，选择和使用具有个人特点的工作方法，做到因人而异，因材施教，从而增强思想政治工作的针对性和有效性。了解学生，研究学生，能使思想政治工作事半功倍。现实情况告诉我们，思想政治工作者在了解学生这点上做的并不理想。我们做的调查问卷显示，30.4%的学生认为辅导员对他们不了解，41.8%的学生认为专业课教师不了解他们，29.1%的学生认为基础课教师甚至不认识他们。这一情况出现的原因是多方面的，比如说，工作对象太多、变动较快，学生故意隐瞒情况，思想政治工作者工作方法不得当等。调查显示，8.9%的学生从来不接受思想政治教育，46.8%的学生偶尔会接受思想政治教育。大学生思想政治工作要真正坚持“以人为本”的工作方法，教育者就必须克服重重困难，利用各种机会接近学生，掌握工作对象的详实资料，只有真正了解学生的所思所想，思想政治教育工作才能有的放矢，才能贴近工作对象的实际，才会取得被教育者的信任，才会在双方思想信息互动之后，达到思想政治工作的目的。
其次，尊重学生是最能体现以人为本的教育方法。根据马斯洛的需要层次理论，尊重需要处在第四个层次，是一种较高层次的需要。当人的尊重需要得到满足，人就会产生自尊、自信、自励等积极向上的感觉，反之，就会产生悲观、自卑、沮丧等消极悲观的感觉。有彼此的尊重才会有平等的交流、沟通，才能把思想政治工作做到学生心坎深处,思想政治教育工作才会卓有成效。思想政治工作如果不能满足大学生的尊重需要，就会给学生留下较坏的印象,还会使一些学生对思想政治教育工作产生误解甚至反感、厌恶。尊重人是教育人的前提。只有尊重人才能取得更好的教育效果。尊重学生就要尊重每个学生的平等权利和人格，以平等的姿态对待学生。在我们的调查问卷中，83.5%的学生认为学校和老师对家庭条件不同的学生能一视同仁，这是一个非常让我们欢欣鼓舞的结果。只有当教师充分尊重学生的人格和个性，用无微不至的关怀打动学生，以高尚的品德、真诚的情感和出色的教育感染学生，才能在学生心中树立起教师的尊严丰碑。尊重是要求的前提，要求是尊重的条件；尊重寓于要求之中，要求体现了尊重。思想政治工作者要能及时发现学生的闪光点，适时指出他们的不足，这是对学生最好的帮助和尊重。学生会理解教育者的善意，自然会欣然接受教育者的意见。
最后，服务学生，努力解决学生的实际问题是实施“以人为本”基本方法的关键点。思想政治工作的首要任务是解决人的思想问题。思想问题在很多情况下是由实际生活问题和实际困难引起的。当代大学生正处在思想成长阶段，他们的思想不仅容易受到社会环境的影响，也容易受到个人遇到的具体困难和问题的影响。要深入到学生当中，多为他们办实事、做好事、解难事。比如建立、完善资助困难大学生的机制，帮助贫困家庭大学生完成学业。特别要密切关注大学生的就业问题和心理健康问题。随着我国高等教育大众化阶段的到来，就业形势日趋严峻，大多数学生处于紧张、焦虑的状态，为此需要进一步完善就业指导服务体系，提高大学生的择业、创业能力，这已是当前高校思想政治工作的一项重要任务。如果就业指导服务体系过硬，学生思想和心理就比较平和，思想政治工作就比较容易取得成功。反之，就比较困难。在搞好就业指导服务体系的同时，还要特别关注当前大学生的心理健康状况。一项来自全国的调查显示，近年来我国大学生中有心理疾患的人比例高达20.5%，高校思想政治工作必须建立一整套心理健康教育服务体系，及时疏导学生的心理问题，以确实保证他们的心理健康。总之，加强和改进大学生思想政治工作是一项重要而紧迫的战略任务。高校要切实把以人为本的教育理念落实到大学生思想政治工作中去，不断总结新的工作经验，切实提高大学生思想政治工作的实效性。
参考文献：
[1] 胡锦涛.在全国宣传思想工作会议上的讲话[N] .人民日报, 2003-12-08.
[2]邵广侠.以人为本的思想政治教育探析[J].探索,2006(5).
基金项目：《以人为本：当代大学生思维政治工作的核心理念》（辽宁省教育厅人文社会科学研究项目；课题：以人为本在当代大学生思想政治教育中的应用研究；时间：2009年1月1日至2010年12月31日；编号：2009GH2