提高小学语文阅读教学有效性策略

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:newrevon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读教学模式是小学语文教学中非常重要的组成部分,可以有效提高小学生的阅读水平.培养小学生阅读兴趣,需要不断深入研究如何提高小学生语文阅读教学有效性,保障小学语文阅读教学水平.
其他文献
近些年,小小说的发展成就斐然,新生代小小说写家以独特的审视生活的视角,展示了对世界对生命深刻的理解,张弘就是这样一个小小说作者,他的作品对生命有独特的阐释和思考.对张
目的:  Tfs3基因簇目前认为是幽门螺杆菌Ⅳ型分泌系统(typeⅣsecretion system,T4SS)编码基因簇之一,位于幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,H.pylori)塑性区,但其在H.pylori中的
光阴荏苒,每每云淡风轻之时,脑海中总会浮现出和学生一起度过的美好时光。那里,有我的记忆,我的感动,我的付出和我的骄傲。  记得我带六年级毕业班的那一年,也是这个时候,因为运动会上的失利,我的学生闷闷不乐,情绪低落,学习也变得浮躁起来,作业马马虎虎。眼看临近毕业考试了,他们却这个样子。我看在眼里急在心头,真是恨铁不成钢呀!我夜夜辗转反侧,努力寻求改变他们的“灵丹妙药”。周六,我坐在家里批阅他们的试卷
该研究采用聚合酶链反应—限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)方法,检测低密度脂蛋白受体(LDLR)基因型在中国汉族人群原发性高血压患者及健康对照间的分布,旨在分析LDLR基因HincⅡ
学生在刚接触地理学科时会碰到很多抽象、难以理解的地理概念和地理知识,自制地理学具可以很好地帮助他们理解抽象的地理概念和地理现象.学生在制作地理学具的过程中可以培养
威尼斯电影节的执行主席马可·穆勒称:“宫崎骏描绘的幻想世界让人目眩神迷,每次看他的电影,让人感叹之余,也让我们这些成年人的赤子之心再次觉醒”.的确,宫崎骏的作品清新、
爱因斯坦说过: “兴趣是最好的老师。 ”英语教学只有激发和培养学生学习英语的兴趣,才能使教师教得轻松,学生学得积极,收到事半功倍的效果。要激发学生的学习兴趣,就得想方设法让教学过程变得形象、生动、活泼,使课堂像一个巨大的磁场,牢牢地吸引每个学生,使得他们流连忘返,津津有味。  一、研究学生的心理,创造良好的学习氛围  小学生的年龄特点是爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强。传统的教学模式和方法是课
在中央领导同志的直接关心下,2011年1月1日中央电视台纪录频道国内版和英文国际版同步开通,这意味着中央电视台向国际一流媒体发展又迈出了重要的一步。从目前世界范围来看,
写作是语文学科的重要内容之一,但往往也是语文教学中的难点与薄弱点,是重点与忽视点的矛盾体.在当前中职语文教学中,写作教学既有着丰富的现实意义,也有着自身的无奈.针对当
常言道:“智者千虑必有一失”在新课程理念下的语文教学,受多种因素的影响,难免会遇到许多预料不到的地方,教师在课堂上一旦写错了字,讲漏了知识点,操作失误……你该怎么办?  案例一:我在教学《三顾茅庐》这篇课文时,给孩子们讲了一些关于三国的故事。在讲到“万事俱备,只欠东风”时,笔者张冠李戴,告诉孩子们这个词语出自“草船借箭”,孩子们听得津津有味,天真的脸庞充满了对未知世界的求知欲。后来,我在进行课后反