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文章简要阐明《义务教育数学课程标准（2022年版）》“核心素养”中“三会”是什么；通过案例说明小学生或初中生的“三会”;简要说明义务教育阶段数学教学引导学生实现“三会”的“三关”（事理关、文理关、数理关）训练，落实提升学生数学学科的核心素养途径.
掌握“三关” 理解“三会”——《义务教育数学课程标准（2022年版）》“核心素养构成”读后感
【摘 要】
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文章简要阐明《义务教育数学课程标准（2022年版）》“核心素养”中“三会”是什么；通过案例说明小学生或初中生的“三会”;简要说明义务教育阶段数学教学引导学生实现“三会”的“三关”（事理关、文理关、数理关）训练，落实提升学生数学学科的核心素养途径.
【机 构】
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柯桥中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2023年02期
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