论文部分内容阅读
针对学生对于课程学习认识不足,教学内容和方法单一以及教学过程的理论与实践脱节等问题,分析课程自身特点,阐述园林史教学现状,剖析园林史教学过程中的问题,通过拓展互动教学、注重创新能力培养,采用动静相宜、讲解赏析相结合等方式改革和优化教学方法,探索园林史教学的创新途径,以期为园林史教学提供参考.
《园林史》课程教学改革与思考
【摘 要】
：
针对学生对于课程学习认识不足,教学内容和方法单一以及教学过程的理论与实践脱节等问题,分析课程自身特点,阐述园林史教学现状,剖析园林史教学过程中的问题,通过拓展互动教
【机 构】
：
南阳师范学院生命与科学技术学院
【出 处】
：
南阳师范学院学报
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
学生面对“如何将氧化还原反应中电子转移的抽象概念转变为可观察到的电子定向移动的宏观现象?”这一问题在教学设计中我便借助以下两个环节让学生去体验和领悟：1．同学演示自己
以紫外灯为光源、纳米TiO2为催化剂,探讨了光催化反应降解咖啡因废水的影响因素,获得光催化降解咖啡因的最佳条件：咖啡因初始质量浓度为10 mg/L,纳米TiO2用量为1 g/L,pH为10.8
为确定铁皮石斛试管种苗的分级标准,测定了不同生长时期试管苗及移栽苗的生长指标,利用主成分分析法确定移栽或作为种苗流通的8月龄试管苗指标主成分,利用聚类分析建立分级标
甘草,又名粉甘草、灵草、蜜蜂草、国老。其是一味传统的使用频率较高之一的中草药。俗称＂药中甘草＂。究其原因是因为甘草无毒。无耐药性,无药物有害残留,而且药材来源广药理作
针对颅脑创伤（TBI）救治的基础与临床研究，始终是近年来学术界关注的重点。虽然，在21世纪的最初10年该领域未能出现里程碑式的突破性进展，但在与其相关的诸多领域内，医学工作者仍然
音乐是声音的艺术，其情感表达主要都是通过声音的高低强弱及特定音色来实现，不管是声乐演唱或是器乐演奏学习过程中，有声练习被绝大多数人所熟知，在许多大众的印象中有声练习甚至
采用密度泛函理论方法，在B3LYP／6—31G（d）理论水平下，计算了45种苯砜基羧酸酯化合物的量子化学参数。经多元线性回归分析，得到描述此类化合物对发光菌急性毒性的模型：-lgEC50=3．02＋6．24
本文以2007~2012年间我国发生的上市公司技术并购事件为样本,运用实证方法首先研究投资者保护、市场化水平两者共同作用下对降低技术并购溢价的影响,然后研究行业竞争与政治
提出了一种新的D—S证据理论近似快速算法，它利用证据平均能量函数选择参加融合的焦元，并将被抛弃焦元的mass值分配在参加融合的焦元中，仿真结果证明该方法不但能够加快证据组合