【摘 要】
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课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.新《课程标准》指出:“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展
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课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.新《课程标准》指出:“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.”这就要求教师要从根本上转变自己的观念和角色,由知识的传授者变成学生探索、建构知识的引导者,由课堂的主宰者变成课堂的组织者. 在新课标理念下,课堂教学必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生. 评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展.
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