中国科协主席与北京高校大学生见面会举行

来源 :学会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ch12358
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2021年7月26日上午,中国科协主席与北京大学生见面会在北京科技大学举行。全国政协副主席、中国科协主席万钢同来自北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学和北京科技大学的200余名青年学子进行了面对面交流。
  作为中国科协年会重点活动之一,本次见面会以“青年·科技·未来”为主题,万钢与大学生们围绕如何实现科技报国和人生理想、怎样处理科研工作和生活的关系、如何实现高校科研成果转化、如何在创新创业实践中找到真正的市场以及怎样面对人生挫折和失败等问题进行了亲切交流,与大家分享了在科研攻堅、出国留学、报效祖国等方面的人生经历,给予大家悉心指导、殷切期待和热情鼓励。
  万钢指出,今年是中国共产党百年华诞,是我国实现第一个百年奋斗目标、向第二个百年奋斗目标迈进的重要历史节点。老一辈科学家们已经完成了科技救国的历史使命,新一代的青年学子们要接好接力棒,积极响应习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会发出的号召,以实现中华民族伟大复兴为己任,勇攀科技高峰,矢志建设科技强国,牢记“祖国的呼唤就是使命”,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望。高校要更加重视青年人才培养,为学生成长提供一切可用资源,鼓励他们坚定自信、心怀梦想、开拓进取、求实鼎新,展现新气象,砥砺新作为。
  关于大学生的职业生涯规划问题,万钢表示,立报国之志,是大学生的心之所向。面对多元化的就业形式,学子们要抵挡住诱惑,注重夯实基础、增强能力、拓宽视野。要学深学透,培养自己独立思考、独立工作的能力,未来学习任何一个专业,从事任何一个职业,都会受益一生。
  对于同学们提出的科技成果转化、创新创业问题,万钢表示,当大学生拿着毕业证书走向社会,把所学的知识用到工作岗位上,这就是第一次将知识转化为实践。对有志于投身科技创新的大学生而言,应先夯实专业基础,将核心的理论性知识研究明白,再聚焦根本性的问题,努力做出颠覆性的、影响未来社会主流技术发展的创新。同时,青年学子们还要多接触社会,增加人生阅历,为创新创造涵养灵感。
  万钢还结合自身的科研经历,为同学们“因论文投稿被拒而导致自信心受挫”问题解疑释惑。他指出,每一次做科研、写论文,可能都会面对失败,认真总结失败的教训,找出原因,不断改进,这就是最大的成果。年轻人最大的优势是年龄,有的是时间,有的是机会,每一次挫折都会为未来发展积累经验,不要灰心,努力一定成功!
  见面会前,万钢参观了北京科技大学校史馆以及北京科技大学创新成果展。
  中国科协党组成员、书记处书记吕昭平,北京市人民政府副秘书长刘印春,北京科技大学校长杨仁树等出席见面会。
其他文献
《乡土中国》迄今75年阅读史可分四个阶段,每个阶段有不同的阅读主体:即作者的自我解读,书评家的推介评说,学者的专业研读,教师的文本导读。作者的自我解读对文本理解具有“点睛”意义,书评家的推介评说开启了文本的经典化进程,学者的专业研读是对文本的深度阅读;他们对文本理解和教师导读均具有重要参考价值。本文认为,教师导读应当遵循“抓住一个中心,紧扣三个要点”的导读原则,“过度导读”可能适得其反。
部编版语文教材的使用已近五年。新教材背景下的课堂应该有新特色,即新的教材处理方式,新的课堂教学方式,新的训练方式。努力实践新教材的“新”,语文教学才能走出“少慢差费”的窘境。
加强新时代青少年学生的革命传统教育非常重要。在语文教学中,要巧用课内资源进行革命传统教育,引导学生阅读革命题材名作,抒写远大理想,讲述革命故事;同时,丰富课外语文活动,开展革命传统教育,如排练红色经典戏剧,到革命圣地研学旅行。进而开展校本课程建设,保证革命传统教育的持久性。
摘 要:生物是高中阶段的一门重要学科,不仅仅有很多的概念知识,还涉及到很多的解题练习,随着教学改革的深入,高中生物解题教学方式不断革新,借助思维导图进行解题教学,提高学生解题效率,保证学生解题质量,推动解题教学有效开展.因此,作为高中生物教师,应当根据高中生物解题教学内容,灵活利用思维导图,帮助学生寻找解题关键点,明确解题思路,快速、准确解决问题.据此结合高中生物解题,分析思维导图应用策略.  关
摘 要:微元法是解决物理问题的重要方法之一,用于分析、解答高中物理习题,可使看似无法求解的问题得以顺利突破,因此,高中物理解题教学中,应注重为学生讲解微元法相關理论,并围绕学生所学,筛选经典例题,为学生讲解微元法的具体应用过程,使其掌握相关的应用方法与技巧,不断提高应用能力.  关键词:高中物理;解题;微元法;应用;研究  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)
流域的发展与保护工作是系统性任务,具有复杂性、多领域和跨区域等特点,公益诉讼是开展该任务的重要抓手之一。该文以《长江保护法》的相关条款为视角,分析涉及流域传统公益诉讼工作中存在的问题,以中国水利学会为例,论述了中国科协所属全国学会参与流域公益诉讼工作的可行性,并从参与相关配套法律的立法、法律拟制适格原告角色、与其他流域保护主体的配合、诉讼积极性的激励等方面对工作路径进行构想。
摘 要:了解函数的基本性质是后续基本初等函数研究的基础,因此能够正确掌握常见函数的基本性质是十分重要的,本文对该知识常見的错误进行了整合,并做了详细分析,希望能够给读者带来帮助.  关键词:函数;基本性质;易错点  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)25-0068-02  参考文献:  [1]杨小兵,胡丹.高考“函数基本性质”专题分析[J].理科考试研究,2
摘 要:化学学科素养中明确提出要培养学生的证据推理与模型认知能力,要求学生要具有一定的证据意识,能够通过分析和推理的方法认识物质的组成、结构及变化规律.然而在学习过程中,学生经过推理往往得出了错误的结论.通过实例分析,揭示类推致误产生的根源.  关键词:学科素养;推理;错解分析;高中化学  中圖分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)25-0107-03  化学学科素
现代教育把立德树人作为育人的根本任务,为此,在常态的教育教学过程中,我们需要坚持不懈的做好学科德育的渗透与融合工作,就初中语文学科而言,这样不仅彰显学科的价值与魅力,更突出学校教育的为党育才、为国育才的价值。
高中化学的课堂教学中,守恒思想已经得到了普遍运用,这通常对抽象的化学习题解答有着显著促进意义.基于此,主要对守恒思想在化学教学中的运用进行探讨,并提出守恒法在化学试