我就是我,是颜色不一样的花朵

来源 :动漫界·幼教365(大班) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lrq22
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  年轻人喜欢研究星座、研究血型、研究属相,甚至在找对象的时候,会把属相和不和、星座对不对作为一个重要的参考指标。然而,在教育孩子的问题上,似乎家长都不约而同地采用同一个标准,追求同一种结果。
  曾看过一个《血型实验》的视频,大意是:实验者把孩子们按照血型,分别安排在四间不同的教室里,班主任老师分别给他们送来一个礼物花瓶,并交代“花瓶是校长送的,特别重要”。而后,一位男老师假装“不小心”将花瓶打碎。A型血的孩子在老师还未打烂花瓶前表现出极高的热情与老师互动,当花瓶打碎后,全体孩子不约而同发出“啊——”的尖叫声,然后毫不迟疑地跑出教室找班主任老师告状。B型血的孩子看见花瓶被打碎时高兴地唱起歌儿来,还安慰老师说:“都怪拖鞋,是拖鞋打烂了花瓶,可以粘好的。”并且承诺老师不会告诉班主任,事实上也做到了。AB型血的孩子在课室里有的躺在地上,有的搭积木,老师费了很多功夫才有机会打烂花瓶。孩子虽嘴上承诺帮男老师保守秘密,实际却未能做到。O型血的孩子看见花瓶被打烂,很是气愤,强烈指责老师的错误,并严肃地告诉了班主任。
  每个孩子都是独特的。然而攀比,盲目地攀比,拿自家孩子的短处去比别家孩子的长处,究竟是孩子成长道路上的动力还是负担?接纳孩子还是改造孩子?理解孩子还是指责孩子?支持孩子还是鞭笞孩子?发现进步还是盯着差距?这是一个问题。
  “一块地,总有一粒种子合适!”家长守望着、期待着、鼓励着的态度,才能让孩子自信、阳光、从容地成长。
  孩子说:我就是我,是颜色不一样的花朵!
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