【摘 要】
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历史不仅是反映社会发展演变的学科,也是初中阶段的重要课程,在新课改背景下,历史教学提倡教师重视学生对历史的感知与理解,强化学生对历史的认同感。但是,对于初中生来说,历
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历史不仅是反映社会发展演变的学科,也是初中阶段的重要课程,在新课改背景下,历史教学提倡教师重视学生对历史的感知与理解,强化学生对历史的认同感。但是,对于初中生来说,历史作为一门新接触的学科,在学习的过程中深受主、副课思想的影响,导致学生学习历史知识的主动性不强。因而在初中历史教学过程中,教师应精心地选择一些历史故事,并将其融入课堂教学中,进而提升学生学习历史知识的兴趣,推动初中历史教学的改进与发展。
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