数学符号教学之己见

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数学符号的理解和掌握直接关系到数学思维的发展及对数学知识的理解、掌握和应用。突破数学符号教学难点,应做到阐明引入符号的必要性、揭示符号的本质含义、数学符号的防错和纠错、加强符号互译训练、加强教材符号阅读。
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