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长期以来，我国的学校体育一直把单一的体育学科作为教育内容和课程，以身体练习为基本手段，以增强学生体质作为学校体育的目标。但如果希望通过学校体育教育使学生获得身体发展所必需的比较全面的知识和能力，养成良好的锻炼习惯，树立正确的健康意识，学会生活和生存，使学生能从体育教育中终生受益，达到提高全民族健康水平的目标，仅仅依靠自身具有局限性的体育学科教育是难以奏效的。要解决这一综合性问题，就必须实现学校体育从体育学科教育向全面身体教育的转变，对学生进行整体化的综合教育。