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文科院校的计算机教师大部分毕业于工科院校,学生的基础知识与工科院校的学生也有差异,对数据的认识模糊、缺乏分析及归纳能力,对具体事物进行精细化的过程缺乏感性认识和把握等.文章提出了对学生成绩的考评方式和教学模式进行改革的几点建议.
关于文科院校计算机教学中的问题和建议
【摘 要】
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文科院校的计算机教师大部分毕业于工科院校,学生的基础知识与工科院校的学生也有差异,对数据的认识模糊、缺乏分析及归纳能力,对具体事物进行精细化的过程缺乏感性认识和把
【机 构】
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广东外语外贸大学计算机系
【出 处】
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广东工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年3期
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