【摘 要】
：
对消化系统肿瘤患者术后胃瘫综合征进行中医“病因病机”“治疗原则”和“治疗方法”的深入分析，阐述了该疾病中气升降失常和三焦气机失常的中医病机，同时提出“调升降，枢开合”和“通三焦，利气化”的治疗原则。在中医临床实践中，中药保留灌肠、中药穴位贴敷、针灸等中医外治法作为该病治疗的突破口，为消化道肿瘤术后胃瘫综合征患者康复提供安全有效便捷的治疗方法，为中医药在肿瘤术后的治疗研究添加临床实践及提供借鉴。
【基金项目】
：
国家自然科学基金（81774121）； 福建省第七批省级中医重点专科建设项目（闽卫中医函[2019]262）；
论文部分内容阅读
对消化系统肿瘤患者术后胃瘫综合征进行中医“病因病机”“治疗原则”和“治疗方法”的深入分析，阐述了该疾病中气升降失常和三焦气机失常的中医病机，同时提出“调升降，枢开合”和“通三焦，利气化”的治疗原则。在中医临床实践中，中药保留灌肠、中药穴位贴敷、针灸等中医外治法作为该病治疗的突破口，为消化道肿瘤术后胃瘫综合征患者康复提供安全有效便捷的治疗方法，为中医药在肿瘤术后的治疗研究添加临床实践及提供借鉴。
其他文献
近年来生物反馈技术是治疗心理疾病的热点技术，积极心理学理念中的积极心理因素可以增强自我认可度、幸福感和积极品质，两者优势互补更好地推动了心理领域的进步与发展。在积极心理因素提升中，生物反馈技术有助于观察调整自身心理状态、增强人的自信等，而积极心理对消除消极心理起到很好的促进作用。此技术应用于培养和提升积极心理，将会成为治疗心理健康的未来发展方向。
目的 对医院2016年3508张门诊中药饮片处方进行调查分析，了解其存在的问题。方法 随机选取医院2016年3508张门诊中药饮片处方，对用药情况进行统计分析。结果 3508张中药门诊饮片处方中临床诊断书写的不合格率为3.08%，用药剂量的不合格率为4.59%，处方脚注书写的不合格率为5.21%，处方书写的不合格率为2.82%，重复用药的不合格率为2.7%，中药单张处方的味数多集中于11～15味（
缂丝是丝织品范畴中与艺术关系最为紧密的一个门类，它是西方缂毛技术传入中国后结合蚕丝形成的独特工艺。缂丝画在南宋时期达到巅峰，由于当时花鸟画的兴盛与成熟，缂丝以当时的花鸟画精品为粉本，改革技法，追求极致的绘画效果，从而催生出接近绢本花鸟作品的一批经典花鸟缂丝画。宋代是研究花鸟缂丝画的关键时期，因此，从宋代文化背景分析花鸟缂丝画的形成原因，又从技巧转换、艺术标准的改变以及工艺的艺术化倾向几个角度阐明花
＜正＞一、教学分析1．教材分析“分子和原子”是人教版九年级化学第三单元“物质构成的奥秘”的第一课，是学生从宏观探索走向微观解密的转折点，也是学生微粒观构建的“起点”，更是学生初中化学学习的“分水岭”[1]。因此，教师要找出宏观现象与微观世界之间的“契合点”，结合学生的“兴趣点”进行教学设计，利用学生所熟知的挥发与扩散现象引发学生对“微观世界”的想象，构建学生的微粒观。
＜正＞从教育的根本目的来说，教师培育学生的深度学习能力，是为了培养学生终身学习能力。化学反应原理是高中化学必修课的主要部分。化学反应原理的知识内容理论性强、抽象难懂，学习者通过深入思考来建立和使用学习模式都存在问题，自身素质的快速发展也难以实现。笔者根据化学反应原理教学实践，分析研究了促进学生化学专业深度学习能力的构建及具体方法。
工厂内异常人员行为是造成一些人力资源浪费和安全事故发生的主要原因。论文针对此问题初步制定了5种决策融合策略，使用机器视觉的方法检测工厂人员的异常行为。首先使用YOLOv5算法对多人图像进行切割；之后利用Blaze-Pose算法计算分割图像中的单人关键点，以此作为特征使用角度识别和ST-SVM分类器识别分割后图像中人员的行为，分别得到两种图像行为信息；最后通过制定的决策融合策略，对两种图像行为进行决
唯物辩证法从横向维度的全面性和纵向维度的深刻性系统揭示了宇宙万事万物变化、运动的辩证本性。它以自然界、人类社会和思维为研究对象，以联系的普遍与发展的永恒为总特征，以矛盾对立、质量互变和否定之否定为规律，贯之以原因与结果、必然与偶然、可能与现实、本质与现象、内容与形式五对范畴。其中，联系和发展为总观点，对立统一规律是本质核心，其余规律与范畴均从不同侧面深刻揭示了这几个方面的内涵和外延。探究和解构唯物
在“双一流”建设的背景下,实施高校教师岗位分类管理是强化高校特色定位、发挥高校多元功能、改革人事管理制度、服务教师学术职业发展的重要举措。自2003年以来,在教育主管部门的政策引导下,我国的教师岗位分类管理改革在高校中有序展开,目前上海已有逾18所高校先后实施了教师岗位分类管理。高校教师岗位分类管理主要是通过横向分类设置教师岗位,实施教师岗位分类聘任、分类考核、分类晋升和岗位流动的差异化管理,引导
＜正＞化学实验题是高考必考题型，学生得分率低，如何从高考题出发，复习实验中的基本操作和常见实验仪器的用途，构建解决化学实验题的基本思维模型，促进学生理解，提升学生答题能力，落实学科核心素养，设计以下教学过程并进行反思。一、教学过程化学是一门以实验为基础的学科，化学实验也是科学探究的一种重要方法，当然更是高考的重点。实验的考查内容有很多，对实验仪器的使用和基本操作就是其中重要的一项。可以直接考查仪器
本文以河南省制造业为研究对象，对河南省制造业发展水平及发展特点进行了研究，然后构建综合评价指标体系对河南省制造业高质量发展水平的变化趋势进行实证研究，找出河南省制造业高质量发展的短板，最后针对河南省制造业向高质量发展迈进过程中存在的问题提出促进河南省制造业高质量发展的实现路径。