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巧妇难为无米之炊，小学作文教学，应丰富学生的生活，开阔学生的视野，激发学生的情感，让学生充分挖掘写作素材，并将这些素材转化为“自己的东西”，有自己的真情实感，从而使其激发到“欲吐为快”的程度，达到“厚积而薄发”的高度，为使学生作文变“苦学”为“乐学”，变“情枯”为“情涌”，教师在引学生贴近生活，体验情感的教学过程中应勇干创新，乐于体验，巧于设计，在与文本、生活、游戏的各种对话中激情体验，引学生文思如潮水，妙笔生花。