【摘 要】
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在网络科技不断发展的大环境下，为了更好地培养“双创”人才，高职院校必须重视创新创业教育模式的有效探究与改革，结合当前高职院校的人才培养机制、理念与模式，不断推陈出新、与时俱进，积极地运用“互联网+教育”来拓宽创新创业的路径，给学生提供更多创新与创业的机会和空间，为学生搭建网络化、信息化的创新创业学习平台，提升高职院校的就业率与创业率。本文主要对“互联网+”时代下高职学生创新创业的教育模式展开研究与
【基金项目】
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杨凌职业技术学院人文社科类一般项目《“互联网+”时代下高职院校双创教育模式的研究与探索》（编号：SK21-30）；
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在网络科技不断发展的大环境下，为了更好地培养“双创”人才，高职院校必须重视创新创业教育模式的有效探究与改革，结合当前高职院校的人才培养机制、理念与模式，不断推陈出新、与时俱进，积极地运用“互联网+教育”来拓宽创新创业的路径，给学生提供更多创新与创业的机会和空间，为学生搭建网络化、信息化的创新创业学习平台，提升高职院校的就业率与创业率。本文主要对“互联网+”时代下高职学生创新创业的教育模式展开研究与探索，通过教育理念与方式的变革、教学与学习平台的搭建，培养优秀的师资，实现优势资源共享，从而更好地提升高职学生双创教育的效率与水平，为国家培养出更多优秀的创新创业人才。
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