论文部分内容阅读
为解决现行MatLab图像处理课程教学中存在的问题,提出以科研实例为基础,构建教学内容体系,以任务驱动方式进行课程考核,利用翻转课堂建立教学新秩序等改革措施。实践结果表明,课程改革得到了学生认可,学习热情大幅提升,创新性学习得以激发。
科教结合的MatLab图像处理课程教学模式探索
【摘 要】
：
为解决现行MatLab图像处理课程教学中存在的问题,提出以科研实例为基础,构建教学内容体系,以任务驱动方式进行课程考核,利用翻转课堂建立教学新秩序等改革措施。实践结果表明,课程改革得到了学生认可,学习热情大幅提升,创新性学习得以激发。
【机 构】
：
北京理工大学爆炸科学与技术国家重点实验室
【出 处】
：
中国现代教育装备
【发表日期】
：
2021年05期
其他文献
本论文的研究重点就是根据电池正极表面字符,形状等特征将不同品牌的电池区分开。采用LED光源照明解决了金属表面的反光问题;通过大量实验选取中值滤波及灰度变换的图像预处理方法,为图像准确匹配打下基础;利用LabVIEW软件提供的模板匹配相关的函数,综合运用非均匀采样、边缘检测等匹配方法,提出了针对多个电池目标分区域进行模板匹配的检测方案,最终实现了快速、准确的电池分选
教育宣传是党的宣传事业的重要组成部分,也是教育工作的重要组成部分。做好新形势下的教育宣传工作,是大力宣传教育优先发展战略地位,深入实施科教兴市和人才强市战略的需要;
教育的终极意义,是赋予人不断追求幸福的信仰和能力。当下的教育样态中,有一种响亮的声音：办人民满意的教育,这当然是从专门从事教育的人的视角来表达的,尽管教育需要整个社会
新媒体使我们由“小众媒体”时代步入了“大众媒体”时代。它从根本上改变了民意表达途径及方式，也成为传递党的声音、连接群众的平台和通道。新媒体及新媒体环境是一把双刃剑
该书第1版于1983年问世,是信用风险领域极具影响力的专著。阿尔特曼教授于1968年提出的Z-评分模型,是衡量企业财务健康状况的经典方法。第4版回顾和应用了Z-评分模型,以纪念
目的研究姜黄素对炎症微环境下大鼠骨髓间充质干细胞(BMSCs)成骨分化的影响。方法分离、培养大鼠BMSCs,以10 ng/mL的肿瘤坏死因子α(TNF-α)诱发细胞炎症反应,用不同浓度姜黄
电力安全文化是电力企业在安全生产实践中形成的共同价值观念、行为准则和行为习惯。反映了电力企业和员工对安全的认识和行为，是“以人为本”的安全管理。安全文化的本质在于
2010年10月初,新学期开始不久,根据编辑部的统一安排,我奔赴泗阳县开展常规采访。原本我采访的主题是泗阳县推进县域教育现代化的情况,在采访过程中,
隐喻能力是指理解和使用给定语言隐喻表达的能力,学生隐喻能力的获得在其外语学习过程中非常重要,然而在外语教学中隐喻能力的培养却又往往被忽略。而隐喻能力的培养建立在我
2020年是中国宏观经济史上不平凡的一年。在党和政府的正确领导下,中国成功取得了新冠疫情阻击战和经济保卫战的双重胜利,再次展示了中国特色社会主义制度的显著优势和中国经