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阐述基于互联网技术完成的各类教学活动，包括新媒体辅助课程、线上视频课、直播课堂，探讨“互联网+教育”的教学模式在案例教学中的应用。
基于互联网的课程混合式教学案例分析
【摘 要】
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阐述基于互联网技术完成的各类教学活动，包括新媒体辅助课程、线上视频课、直播课堂，探讨“互联网+教育”的教学模式在案例教学中的应用。
【机 构】
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长春人文学院
【出 处】
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电子技术
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2021年度高教科研课题（JGJX2021D639）；
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