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通过对当前高职院校思政课普遍存在的问题进行分析，提出思政课与专业结合的有益探索，这样的尝试能充分尊重学生的个体差异，能充分体现以学生为主体的教学理念，能充分适应市场对不同专业人才的素质需求。同时对师资队伍的建设、课程体系建设与教学过程微观设计都提出了更高的要求。并以我校思政课《做忠诚的爱国者》在护理系上课内容的设计为例进行分析。