认知语言学视角下的日语テイル形

来源 :长春理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:johnnywong
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认知语言学的出现为传统的日语教学和研究提供了新的理论和视角.利用认知语言学的基本范畴、原型、意象图式等理论来探索日语教学中难点项目テイル形的语义功能,以求减轻日语学习者的负担,提高日语教学质量.
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