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面对“微时代”的来临，高职课程教学在分析现状、症结并找出研究空缺的前提下，以某一教学模块为创新改革试点，利用微信、自主学习网络平台、企业真实案例库和课后延伸拓展训练，将传统与网络、线下与线上相结合，实现多维度的互动学习，体现创新，培养具有时代特色的高职人才。
创意表达：基于“微时代”混合学习模式创新教学研究
【摘 要】
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面对“微时代”的来临，高职课程教学在分析现状、症结并找出研究空缺的前提下，以某一教学模块为创新改革试点，利用微信、自主学习网络平台、企业真实案例库和课后延伸拓展训练，将
【机 构】
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杭州万向职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年43期
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