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数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。长期以来，在教育价值观方面，小学数学教育追求的是个体智力的优异性，可在现在的课程改革过程中，我们逐渐地把以往的教育价值观转变为以培养学生的发现问题、探索问题并解决问题为重点。