【摘 要】
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目的探讨思维导图在消化科护生临床带教过程中的运用方法及其意义。方法 收集2016年9-10月进入南通市第二人民医院消化科实习护生82名,按照随机数字表格法分为对照组和实验组
【基金项目】
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江苏省南通市科技计划项目(qyz15040)
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目的探讨思维导图在消化科护生临床带教过程中的运用方法及其意义。方法 收集2016年9-10月进入南通市第二人民医院消化科实习护生82名,按照随机数字表格法分为对照组和实验组,每组各41名。对照组采用口头授课＋多媒体演示文稿（PPT）进行授课;实验组采用口头授课＋PPT＋思维导图授课。授课结束后采用考核及问卷调查方式对教学效果进行评价。结果 教学后,实验组理论、操作考核成绩均明显高于对照组（P〈0.05）;实验组评判性思维能力总分及其中6个维度（除认知成熟度外）得分均明显高于对照组（P〈0.05）;实验组护
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