【摘 要】
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面对新时代所带来的新的教育目标和教育理念,新的教育管理模式也势必作出相应的调整,不仅要契合“九个坚持”教育指向,明确教育的方向,而且作为高校的思想教育课程的管理者更需要摸索出一种独特长效契合时代需求的教育管理新模式,在以往的教育局面之上,进行经验总结,创新手段,使高校思想政治教育更加脚踏实地,契合高校学生的心理需求,引领他们的价值方向,使他们做出正确的价值选择。如何在新时期契合新理念利用新工具结合新思想去摸索新时期高校学生思想政治教育管理的新模式是本文探究的重中之重。
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面对新时代所带来的新的教育目标和教育理念,新的教育管理模式也势必作出相应的调整,不仅要契合“九个坚持”教育指向,明确教育的方向,而且作为高校的思想教育课程的管理者更需要摸索出一种独特长效契合时代需求的教育管理新模式,在以往的教育局面之上,进行经验总结,创新手段,使高校思想政治教育更加脚踏实地,契合高校学生的心理需求,引领他们的价值方向,使他们做出正确的价值选择。如何在新时期契合新理念利用新工具结合新思想去摸索新时期高校学生思想政治教育管理的新模式是本文探究的重中之重。
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