【摘 要】
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数学源于生活、根植于生活。数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，可有效帮助教师改变自己教学方式，促进学生学习方
【机 构】
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山东省莱西市院上镇武备小学 山东 莱西 266609
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数学源于生活、根植于生活。数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，可有效帮助教师改变自己教学方式，促进学生学习方式转变。激发学生学习数学的兴趣，让学生深刻体会到生活离不开数学，数学是解决生活问题的钥匙，从而增强学习数学的趣味性，增强学习数学的自信心。
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