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微课作为短小精干的教学形式,近年来越来越为大众所接受。微课的教学设计关系其是否能成为学生学习的有效手段。微课的教学重点与难点如何确定,微课的教学内容如何选择,如何将微课设计得符合学生视觉听觉上的需要,针对这些问题,笔者从思想品德课微课教学案例出发,结合自身实践,同大家分享微课设计过程中的心得体会。