【摘 要】
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创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性和求新性为特征的高级心理活动，是社会乃至个人都n不可或缺的要素。幼儿美术教育不仅能够培养幼儿的观察力、记忆力、想象力以及创造力，还能够培养幼儿的动手能力和实际操作能力，这n些能力汇聚到一起就是创造性思维。因此，教师要组织展开多样化的美术绘画活动，要善于发现并呵护幼儿的创造性萌芽，从而有效发展幼n儿的创造性思维。
【机 构】
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广东省深圳市龙华区观澜第二小学附属观澜汇幼儿园 广东深圳 518129
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创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性和求新性为特征的高级心理活动，是社会乃至个人都n不可或缺的要素。幼儿美术教育不仅能够培养幼儿的观察力、记忆力、想象力以及创造力，还能够培养幼儿的动手能力和实际操作能力，这n些能力汇聚到一起就是创造性思维。因此，教师要组织展开多样化的美术绘画活动，要善于发现并呵护幼儿的创造性萌芽，从而有效发展幼n儿的创造性思维。
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