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<正>新一轮课程改革要求改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。校本课程的开发与实
校本课程评价的实践与思考
【摘 要】
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<正>新一轮课程改革要求改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。校本课程的开发与实
【机 构】
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山东潍坊市教育科学研究院,鲁东大学2006级教育硕士
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2007年19期
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