基于科学探究的初中化学复习课实践研究--以复习粤教版化学第六单元《金属》为例

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本文以复习粤教版化学第六单元《金属》为例,论述初中化学教师运用科学探究模式开展复习课的途径,提出运用实物创设情境、设置有梯度的复习内容、分散难点以及一题多变等建议,以期学生提高科学探究能力,提升化学学科核心素养。
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