浅谈信息技术课堂中学生创新意识的培养

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dianq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今社会,科学技术正迅猛发展,它一方面日益渗透于教育,另一方面又改变着教育。作为教师,不仅要教会学生知识技能,更重要的是要在教学中培养学生的创新意识。本文结合教学实际,分析了在信息技术教学中提高学生创新意识的具体方法。 In today’s society, science and technology are rapidly developing. On the one hand, they increasingly permeate education and on the other hand, they change education. As a teacher, not only to teach students knowledge and skills, more importantly, to cultivate students’ sense of innovation in teaching. Based on the teaching practice, this article analyzes the specific methods to improve students’ innovative consciousness in the teaching of information technology.
其他文献
对65岁以上急性心肌梗塞(AMI)110例患者进行临床分析。认为除常见诱因外感染引起老年人AMI 是值得临床重视的。住院期间病死率明显高于65岁以下者(P
摘 要: 要使学生学得好,关键在于使学生乐意学,让他们感到成功、进步和发展的快乐,从学习中获得乐趣。传统的学习方式严重压制了学生学习积极性,学生体会不到学习乐趣,课堂学习沉闷,学习效率低。所以教师应不断地激发学生的学习兴趣,逐步使其学习动机趋于明确和稳定。“激趣”艺术抓住中学生好动好奇、爱表现的心理特点,优化课堂结构,加速课堂双边活动的实现,增强师生间的信息反馈,活跃气氛,融洽情感,有利于身心发展
针对舰船内舱海洋湿气的腐蚀与防护进行了试验研究,采用同材质的三电极ACM探头,在ACM电极上覆一层镜头纸,使电极表面在一段时间内保持一层厚度均匀的薄层液膜,对907A钢在海水
一、“纸馅包子”假新闻制作者被判刑rn7月8日,北京电视台生活频道披露了所谓“纸馅包子”的社会丑闻,援引“业内人士”爆的猛料:废纸箱搅碎连同肥猪肉一起制成“肉包馅”.为
在对数座火电厂贮灰场进行二维渗流有限元计算分析基础上,总结出影响贮灰场渗流分布的主要因素,提出可供工程借鉴的建议,并例举灰坝二维渗流有限元计算结果与实测浸润线的比
我院1989~1993年应用卡托普利治疗扩张型心肌病重症心力衰竭30例,现报道如下。一、临床资料1.对象:扩张型心肌病30例,其中多数为住院患者,少数为急诊观察室病人。全部病人均
期刊
随着高新科技的快速发展,涌现并奠定了许多新的边缘学科,影像解剖学就是医学影像学与人体解剖学之间的边缘学科,它为医学生及广大医务工作者提供了认识人体解剖结构和功能的
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥