【摘 要】
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自20世纪末,＂团队＂作为一种组织模式开始在企业中应用开来,这种新型的组织模式引起了不同领域学者的多方关注,在高校领域使用团队概念也逐渐成了一种趋势。但是,现阶段高校对于
【基金项目】
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2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）资助“基于教育叙事研究的高校辅导员研讨型学习团队建设研究”（11JDSZ3090）阶段性研究成果
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自20世纪末,＂团队＂作为一种组织模式开始在企业中应用开来,这种新型的组织模式引起了不同领域学者的多方关注,在高校领域使用团队概念也逐渐成了一种趋势。但是,现阶段高校对于团队建设的应用,更多地停留在对于企业管理中团队经验的借鉴和分享,在具体的操作层面易于停留在＂团队＂概念的简单组合,对于团队建设的机制与规律缺乏深入研究。结合辅导员队伍建设实际与工作特征,搭建辅导员队伍团体建构框架与运行模式,以期为提升辅导员队伍团队建设水平提供可行性方案,更好地为学生思想政治教育服务。
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