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体育成人高等教育（以下简称“体育成教”）具有普通体育高等教育不可代替的作用，不仅影响体育高等教育自身的形象和发展，还关系到我国社会主义体育事业建设者的层次和质量。本文对如何提高体育成教质量进行了探索，认为发展体育成教必须要突出体育成教的特色，重视成教学生的学习特点，还要加强对体育成教教学的全程管理，这样才能实实在在地提高体育成教的质量。