【摘 要】
：
在小学英语教学体系中，作业布置是关键环节，其不但关乎小学生的学习效果，还影响小学生对英语学科的关注程度与学习兴趣。同时，作业布置质量会对后续的作业上交、作业批改产生较大的影响。目前，部分教师采取的作业布置方式很容易加重小学生心理压力与学习负担，给教师带来过大的批改量，让师生疲惫不堪，无法保障教学有效性。文章从多维度探寻切实增强小学英语学科作业布置有效性的具体策略，以期为教师提供行之有效的作业布置思
论文部分内容阅读
在小学英语教学体系中，作业布置是关键环节，其不但关乎小学生的学习效果，还影响小学生对英语学科的关注程度与学习兴趣。同时，作业布置质量会对后续的作业上交、作业批改产生较大的影响。目前，部分教师采取的作业布置方式很容易加重小学生心理压力与学习负担，给教师带来过大的批改量，让师生疲惫不堪，无法保障教学有效性。文章从多维度探寻切实增强小学英语学科作业布置有效性的具体策略，以期为教师提供行之有效的作业布置思路。
其他文献
文章结合单元整体作业设计实践案例，提出了基于深度学习的小学英语单元整体语境作业设计策略：探究作业主题，发展学生的语言能力；创设作业语境，培养学生的文化意识；建构作业语篇，训练学生的学习能力；巧置作业题型，提升学生的思维品质。旨在通过作业促进学生深度学习，提升学生的英语学科核心素养。
新时代中国主流电影同大学生思想政治教育同向同行,无论是在教育对象、教育目标还是教育内容等方面都存在着一致性。新时代中国主流电影充分展现了中国精神谱系,承载着价值引领、文化传承以及美育渗透等功能,融德育与美育为一身,有效促进高校思想政治教育工作,有利于当代高校大学生坚定理想信念、抵御西方文化渗透,充分发挥了思想政治教育的隐性育人功能。通过学校、学生以及电影创作者三者间相互促进、互动合力实现主流电影与
主题语境是培养和发展英语核心素养的主要依托,是引领教学目标制定和学习活动开展的关键。单元则是承载主题意义的基本单位。因此从主题语境角度研究单元整体教学具有重要的实践意义。本文结合人教版初中英语教材,探讨基于主题意义实施初中单元整体教学的策略。
语境创设最终的目的是培养学生学习与创造的主动性,激发学生在活泼、真实的情境当中感知语言、灵活掌握语言、得体使用语言,同时获得英语学习方面的乐趣,提升综合运用语言的能力。以牛津英语（深圳版）6A Module 4的Unit 10 Air为例,探索小学英语单元整体教学设计背景之下语境创设方面的一系列方法及策略。
幼儿园、家庭、社区协同共育是学前教育的基本立足点,有利于促进幼儿身心健康发展,但实践中家园社区协同共育存在着缺乏协同共育的意识、协同共育模式有缺陷等问题。应树立家、园、社区协同共育的幼儿教育理念及构建合作共育的新模式,形成"三位一体共育"的格局,共同促进幼儿健康发展。
创新是发展的动力与源泉,提升我国高校体育训练水平,培养高素质人才同样离不开创新。如何满足高校体育训练创新要求,如何引入先进的创新理念,吸收有效的创新方案,在高校体育训练中越来越显得重要和紧迫。本文拟对高校体育创新进行阐释,重点分析认知高校体育创新的重要性和由此引出的创新策略及路径,为全面提高高校体育训练创新水平和训练质量提供有益参考。
目前,消费者要求啤酒不但有好的品质且要极为清澈。为此,胶体稳定性,是啤酒酿造中最重要且最困难的课题之一。其浑浊物的组成是极为复杂和多变的。大致组分为: 蛋白质 57％多酚类物质 29% 碳水化合物 12％无机物质 2% 通常蛋白质与多酚类物质的聚合体是构成啤酒浑浊的最主要部分。同样,蛋白质也可与多糖类物质结合,其聚合物可通过凝胶沉淀出来。而且,有迹象表明,无机物在蛋白质沉淀
小学英语作业的布置，需要教师以教材内容为基础、以学生发展为旨归来进行科学化、系统化的设计。首先，布置的作业需要包含课堂的重难点知识，让学生能够在完成作业的过程中实现语法词汇的理解与强化。其次，还需要做一定的拓展延伸，这个延伸的部分可以包括下一单元的预习、也可以包括本单元的知识拓展，让学生能够在作业里实现知识体系的丰富。学生完成作业的过程，也是他们自身英语素养融合和英语学习能力提升的过程。
【活动理念】根据埃里克森的心理发展八阶段理论,青春期（12～18岁）的发展危机是自我同一性混乱。高一学生渴望建立新的人际关系,寻找自己的地位和价值。在高中生同伴交往过程中,因性格不同而导致的人际冲突时有发生,学生生活学习中诸多因素的变化推动着事件的阶段性进展,这考验着个体在冲突应对过程中的主动性和求助资源的选择。00后学生习惯使用单一应对策略,可能导致事态发展恶化,从而厌学或自我封闭。课前调
小学阶段学好英语非常重要,可以为以后的学习打下坚实的基础。游戏教学不仅可以提高学生学习英语的兴趣,还可以有效地活跃课堂。本文主要从游戏教学应遵守的原则和理论依据入手,探讨将其运用到小学英语课堂的具体措施。