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辩证思维,是马克思主义科学技术方法论的核心,它的具体形式有分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、历史与逻辑的统一。这些辩证思维的具体形式对科学技术的创新有重要的指导意义。文章以辩证思维的具体形式为理论视角,对初中数学教学中促进中学生创新能力的培养展开思考与研究。
基于辩证思维的学生创新能力培养策略的思考
【摘 要】
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辩证思维,是马克思主义科学技术方法论的核心,它的具体形式有分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、历史与逻辑的统一。这些辩证思维的具体形式对科学技术的创新有重要的指
【机 构】
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贵州师范大学数学科学学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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贵州省研究生科研基金立项课题“基于核心素养的问题情境教学测评模型研究”(编号:KYJJ2017029)的研究成果
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