尽量让学生在玩中学学中玩——谈谈“物体的相互作用”的探究性教学

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以“物体的相互作用”为例,讨论了如何进行探究性教学.
其他文献
论证了教科书及相关的教辅用书中,抛物线“形状相同”之说法是欠妥的.
目的:研究溶酶体在蓖麻毒素A链(RTA)细胞内转运过程中的作用.方法:用DNA重组技术,将溶酶体的靶向信号肽KFERQ连接在RTA的羧基端;将构建好的重组质粒pKK223.3-RTA和pKK223.3-R