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这是讲一个叫刘睿蒙的初二学生的故事，既然标题有“哇噻”两个字，就是说这个故事中会有让你惊奇的事情。
“刘睿蒙!”
“到!”一个胖胖的小男孩站起来。
“你来回答：如果已知两个三角形的两条边和一个角对应相等，这两个三角形一定全等吗?”
“一定全等!”叫刘睿蒙的小家伙斩钉截铁地脱口而出。
“哗——”教室里一片笑声。刘睿蒙知道又答错了，低下头来。
“刘睿蒙啊刘睿蒙，我说了这个角是两条边的夹角吗?你用点心好不好?”李老师摇摇头，“你名字里面有一个‘睿’字，你知道‘睿’字是什么意思吗?是智慧的意思，你怎么不动脑子!你的智慧到哪儿去了?你坐下来吧，肖婷，你来告诉他。”
别提这名字，一提这名字，刘睿蒙就懊恼，爸爸也是的，取这么个难写的名字，害他在读小学的时候，每次测验，别人都快做了一半了，他还在一笔一划写这个该死的难写的名字。
肖婷在讲如果两个三角形的两条边和一个角对应相等，两个三角形有可能全等，也可能不全等，为什么，刘睿蒙一句也没听进去。
他知道在老师眼里，他不是一个好学生，成绩很差，大概每次考试，全班46个学生，他总排在倒数四五名。同学们对他也不是很友好，瞧不起他。
回到家里，爸爸妈妈也不是很喜欢他，爸爸妈妈都喜欢妹妹，妹妹才读小学二年级，成绩总是全班第一，每次考试都是双百分。妹妹倒是喜欢他，总粘着他，有时还在爸爸妈妈面前护着他。
爸爸说：“你有什么用，成绩还不如妹妹。”
妹妹就会说：“哥哥学的东西比我学的难多了嘛。”
妈妈说：“你会做什么事?学习学习不好，叫你洗碗，洗碗都不会洗，把盘子给摔了。”
妹妹就会说：“我的玩具坏了，都是哥哥修好的，爸爸还不会修呢!”
妹妹总向着他。
刘睿蒙还喜欢踢足球，可水平也不怎的。有时一场球下来，他竟没有碰过一次球!这是真的，一点儿也没夸张：他看见球飞向左边，他便向左跑，等他跑到左边，球又飞到了右路，就这样盲目地在球场上奔跑，但还是挺卖力的。
不过有一次，他为班队立了一大功，那是学校的冠军赛，对手是初三(3)班，全场快结束了，2∶3落后。这时，奇迹出现了：球不知从哪个方向飞来，碰巧落在刘睿蒙的脚边，他不管三七二十一，看也没看，拿出吃奶的劲飞起一脚，哇噻!球居然撞进了球门，3∶3平!全场欢呼起来，不是，是他们班同学欢呼起来，反正都一样，这是为他欢呼!刘睿蒙来劲了。
两分钟后，他跑到前场，对方带球的同学见他冲过来，就往回带，谁知转身没站稳摔了一跤，球滚开了，四周没人——每次踢球，是没有人来盯防刘睿蒙的。只见刘睿蒙抢上一步，就带球冲到了球门前，对方几名后卫赶忙冲过来“围剿”，刘睿蒙一瞧慌了，手忙脚乱地就将球踢了出去，碰巧啦!球划过守门员的大腿滚进了球门。4∶3，反败为胜!刘睿蒙成了大英雄。刘睿蒙得意了好几天。不过仅此一次，以后再也没有碰到这样的机会了。
要不是有这一段光荣的历史，体育委员早就革除了他球队的队籍了。
总之，刘睿蒙在大家的眼里，不是个好学生。其实，刘睿蒙是个心地善良的孩子，就是学习差点儿。刘睿蒙很苦恼，感觉自己就像一只孤单的羊羔。
有这么一件事，没想到一下子改变刘睿蒙，改变什么呢，可以说改变了他的命运。
那是星期三的下午，上厕所时，看见两个高年级的学生把一个初一的小同学逼到墙角，要那个小同学拿钱买烟抽，小同学哭丧着脸，反复声明：“我真的没钱。”
刘睿蒙打抱不平，上前说道：“你们又在擂肥，我告诉老师。”
一个同学回过头来看了他一眼，冷不防就是一拳，刘睿蒙头一偏，这一拳结结实实打在右耳上，打得刘睿蒙两眼冒金花，那两个学生丢下一句话：“看你还多管闲事!”走了，刘睿蒙捂着耳朵蹲在地上，半天起不来。
上课了，刘睿蒙发现自己的右耳什么也听不见了，为了听清老师讲课，只好把头侧向一边，用左耳对着老师。
老师发现了，喝道：“刘睿蒙，你看着哪儿?又开小差了，听讲!”刘睿蒙心里真委屈。
回到家里，他不敢讲，要讲了，妈妈准会说：你管什么闲事?把你自己的学习管好。
一连一个星期，刘睿蒙上课简直没辙，侧着头听讲吧，又怕老师说开小差，面对着老师把，又听不清。
放学了，他没精打采走在回家的路上，刘睿蒙想，这个该死的耳朵应该治一治了，刘睿蒙低着头想着，没有注意，竟与对面走来的人撞了一个满怀。
刘睿蒙一看，是一个白胡子老爷爷，哇噻!简直就是小时候童话书里描写的神仙那样：红红的面颊，长长的、飘逸的白胡子，一脸的慈祥。只不过穿的不是古代的服装——一身枣红色运动服，一双白色的运动鞋，好潇洒，真是酷毙了!
“对，对不起，老爷爷。”刘睿蒙慌忙道歉。
“没有关系，小朋友。”老爷爷说，“看你心神不宁，有什么心事吗?”
看到这样一位只有童话故事中才有的慈祥的老爷爷，刘睿蒙不由自主地有了要把自己的苦闷一股脑儿吐出来的冲动。
“怎么?能告诉我吗?”老爷爷又问。
刘睿蒙不知不觉把自己的苦恼都说了。
“哦，让我看看你的耳朵，我是医生，是右耳吗?”老爷爷说。
刘睿蒙点点头，把右耳偏向爷爷。
他俯下身，仔细看了看耳朵，对着里面吹了几下，然后说道：“没什么问题，我这儿有一颗药，你吃了它就会好的。”
老爷爷变戏法一样不知从哪儿拿出一颗绿色的药丸递给他：“现在就吃了它。”
刘睿蒙最怕吃药打针，吃药扭扭捏捏，打针像杀猪一样叫。但这次竟然很听话地把药丸放进嘴里。
哇噻!顿时有一股怪怪的感觉，好像有一种清凉通遍了全身。
老爷爷看着刘睿蒙那种怪怪的表情，笑了：“好了，小家伙，你是一个好孩子，你不会再有麻烦了，祝你好运。”说完拍拍刘睿蒙的头，走了。
刘睿蒙挤上了公车，车上很多人。他忽然听见有人说：“那老头，坐在第三排单座上的老头，口袋里有钱，还不少。”
“你怎么知道?”
“我看见他从银行走出来的。”
刘睿蒙环视了一下，周围没有讲话呀。
“好吧，我过去，钱在哪儿?”
“就在膝盖上的布兜里。”
刘睿蒙心里明白了：这是扒手要偷一位老爷爷的钱。刘睿蒙果然看见右边单座第三排坐着一位爷爷，一个留着长头发的年轻人正往前挤，就是他!
刘睿蒙个小，先一步挤到老爷爷的身边，真的看见老爷爷腿上放着一个布兜，他心里好奇怪，车上的人听见扒手要偷钱怎么都无动于衷。这时那个长头发挤过来了，刘睿蒙急中生智对老爷爷说：“老爷爷，我的胳膊受过伤，提不动这个书包了，放一下好吗?”
刚好就在那人把手伸向布兜时，刘睿蒙还没等老爷爷答应就把书包放在老爷爷的腿上，压住了布兜。
老爷爷看看那个长头发，看看刘睿蒙心里好像明白了：“没有关系，放着呗。”
刘睿蒙听见那长头发骂了一句：“该死小兔崽子!”
回到家里，他没有对谁说起这事，一头钻进了房间做作业，他很奇怪，那长头发根本没有说话，我怎么听见他在骂人?妈妈也很奇怪，进来问：“睿子，今天怎么这么自觉?”
“明天数学要测验。”他随口说道，说完自己都感到奇怪，我怎么胡编出要测验的事?
第二天，数学课，老师果然拿出了试卷：“同学们，今天随堂测验。”
刘睿蒙“嗡”地一下头都大了，糟了!我昨天干吗胡诌什么今天要测验，这不是给自己找麻烦?
刘睿蒙正看着试卷发呆，忽然，教室变得嘈杂起来，他听见同学们都在自言自语，但是看看四周，大家都在埋头做题，闭着嘴，谁也没说话。
他摇摇头，但是，他确实“听”见大家都在说话，他看看同位张涛，张涛和他一样，也怕数学，成绩很差，老师将成绩差的学生都排在一起都坐在后面。张涛此时正皱着眉头，嘴是紧闭着的，但又分明是在说：这题该怎么做呢?连接AB?不行，连接AC试试。
刘睿蒙大吃一惊，我怎么能“听”见他在想什么?刘睿蒙想：我要是能“听见”肖婷怎么想就好了，咦，果然在嘈杂的声音中，“听见”肖婷的声音——她正在做填空题：第一题应该是8厘米，第二题应该是不全等，对，是不全等……
刘睿蒙真是吃惊不小，哇噻!真是妙不可言。他赶紧按肖婷“说”的抄下来。
就这样，这次测验就好像是肖婷一点一点告诉他做一样。虽然感觉太妙了，可是总觉得这似乎有点儿不那么光明正大。交卷时，他心里怦怦直跳，就像做了小偷似的，都不敢正视李老师。
晚上，李老师开始阅卷了。李老师又改了一份100分的试卷，这是第二个一百分，第一个不用说，当然是肖婷的。李老师很高兴，他将试卷翻过来看看这是谁的，哇，李老师不看则已，一看名字，大吃一惊：刘睿蒙!
怎么回事!!怎么会是他!!!
如果用照相机把当时李老师的表情照下来，你准会看见：李老师的眼睛睁得像铜铃，张大的嘴巴足可以塞进一个整苹果。
李老师拿起刘睿蒙的试卷足足看了半个小时，摇摇头，那意思是实在是搞不懂，这刘睿蒙 一向成绩比较差，这次怎么回事?
说是抄的，不可能，绝对不可能!我排座位时成绩好的都在前面，成绩差的学生都排在一起坐在后面，刘睿蒙周围都是成绩很差的学生，他能抄谁的?他的答案和肖婷的几乎一样，不会是肖婷给他递条吧?不会，肖婷是品学兼优的好学生，绝对不会帮刘睿蒙舞弊。
第二天一上课，李老师提了一个问题，是一道不太难，但也不是很容易的几何证明题。
问题一提出，刘睿蒙立即就“听”到了很多“声音”，那是同学们心里正在想这道题的心语。你在想题时，不也是心里默默地盘算怎么证明吗?
这就是那种在心里默默思考的思路，刘睿蒙就像听见大家都在说出自己的想法。
他很想“听”肖婷的想法，哇噻!他就“听”见了，非常清楚，刘睿蒙很快就懂了。
“刘睿蒙，”李老师有意点了刘睿蒙的名，“你来说说。”
刘睿蒙站了起来，不慌不忙，非常清晰地把证明过程说了一遍。
你们猜怎么着?全班鸦雀无声，这简直就是天方夜谈!什么时候刘睿蒙回答问题正确过?而且回答得这样滴水不漏!
李老师睁大眼睛，张大嘴巴，这是刘睿蒙吗?
有一部美国科幻电影，是说什么来着?说的是孙子和祖父交换了，祖父变成了孙子，结果成绩很差的孙子，竟然成为全班成绩最好的学生。这不是科幻故事，可刘睿蒙又是怎么回事?
李老师毕竟是大人，很快从惊讶中回过神来，笑眯眯表扬了刘睿蒙：“同学们，刘睿蒙进步很快，昨天的测验，全班只有两个同学得了满分，一个是肖婷，还有一个是刘睿蒙。”
全班又是一片惊讶，几乎全班同学异口同声喊起来：“哇噻!”这刘睿蒙怎么啦?大家的眼睛刷地一下全瞄准了刘睿蒙，刘睿蒙像做错了题一样又把头低了下来。
回到家里，刘睿蒙没有把数学得了满分的试卷给爸爸妈妈看，他并没有那种高兴的感觉，他觉得那不是自己的成绩，拿出来很不好意思。
吃饭时，妈妈说：“睿子，我听你前天晚上说数学要测验，测验了吗?多少分?”
刘睿蒙刚扒了一口饭，一听，差点没给噎着。
“怎么，不说话?”爸爸问，“又不及格吧?”
刘睿蒙无可奈何，只好回房将试卷拿出来，好像做了亏心事似的将试卷递给爸爸。
爸爸一看大吃一惊了，他睁大眼睛，看看试卷，又看看刘睿蒙，半天说不出话来。
“怎么啦?又不及格吧?”见爸爸表情怪怪的，妈妈问。说着就凑了过去看，这回轮到妈妈大吃一惊。
“是你做的吗?”爸爸厉声问道。
“是的。”
“小孩子不许撒谎。说实话!抄谁的?”妈妈也严肃地说。
“干吗呀，审犯人似的。”刘睿蒙本来想这样说，但是没有，毕竟心虚嘛，还是这两个字。“是的。”
妈妈生气了：“我立马就打电话问李老师，你要是作弊还撒谎，看我怎么收拾你。”妈妈到里屋打电话去了，打完电话回到餐厅，爸爸急忙问：“李老师怎么说?”
“说是他自己做的，李老师开始也不相信，今天上课还特地叫他回答问题，睿子答得非常好。”
爸爸妈妈这回可是真的吃惊了。好半天，爸爸才说出一句话：“天哪!你终于有长进了。”
妈妈急忙说：“快吃饭，饭都凉了，来，吃菜。”说完直往刘睿蒙碗里夹菜。
妹妹这次有理啦：“哼!你们平时总说哥哥不好，怎么样，哥哥就是棒吧。”刘睿蒙真不好意思，低着头只顾吃饭。
第二天，下午球赛，刘睿蒙已经没心思参加球赛，不是不想踢球，因为上午上外语课时，他“听”见体育委员在“想”下午的名单，他听得真真切切，名单里没有他，而且体育委员还想了：刘睿蒙一点儿用都没有，算了，以后不再让他在球队了。所以他也就没有到操场去，一个人坐在教室里呆呆地想着：我这是怎么一回事啊?我这是作弊吗?又不是我故意偷听，他们“想”问题时干吗要那么大声，不过这样总是不好，我该怎么办呢?
“刘睿蒙!”体育委员在窗外大声叫他，吓了他一跳。
“什么事?”
“快换衣服准备上场。”
“你不是不要我踢球吗?”
体育委员一愣：“我什么时候说过不要你参加球队，快换衣裳去。”
撒谎!刘睿蒙“听见”体育委员正在想：要不是强胜病了，才不会要你上场。不过刘睿蒙还是上场了。
球场上，刘睿蒙是打中场，中场的位置很重要，起到组织全场的作用。可叫刘睿蒙打什么位置呢?打后卫吧，他防不住，弄不好就会丢球，打前锋吧，他是不会进球的。算了，就打中场吧，凑个数就行。
打了几分钟后刘睿蒙忽然听见对方4号在说：左路，左路，传给10号。
刘睿蒙一看4号，4号并没有说话，只是在对着8号打手势。他看到球正在8号的脚下，再看10号，10果然在左路，旁边没有自己人，是一个空当，如果球到了10号手中，是很危险的。
刘睿蒙顾不得细想，冲着对方10号跑去，果然，8号抬脚将球踢给10号，10号还来不及接应，刘睿蒙已经冲到前面，先一脚将球截住，全场就刘睿蒙的举动大吃一惊：他怎么就知道8号会把求传给10号?
对方4号气得只跺脚：这么好个机会给丢了!这才只是开始，好戏还在后头。
打了20分钟左右，刘睿蒙又“听”见4号在说：7号到右路去，其余左路压上，把防守队员牵制在左路，再突然传给7号，7号进攻。当然4号只是在打手势，这是不能够大声喊的，哪能把自己的战术告诉对方。
刘睿蒙盯着7号，他果然跑向右路，就在大家在左路堵截对方时，刘睿蒙已经跑到对方7号的面前，球也飞了过来，同学们眼睁睁看见球转移到没有设防的左路，刘睿蒙已经跳起来将球顶出去，刚好落在自己7号的脚下，7号飞快地防守反击，只绕过一个防守队员，将球推进了网窝。哇噻!1∶0。
队长，也就是体育委员跑到刘睿蒙的面前，说了声“酷”。不过为了显示自己队长的权力，又补充了一句：“就这样打。”这是刘睿蒙从来没有听过的。
以后，对方每次部署战术，刘睿蒙都“听”得清清楚楚，哇噻，真是妙不可言!所以每次刘睿蒙都会准确及时地跑位，瓦解对方的进攻。球赛结束了，2∶0。
回教室的路上，他看见体育老师正在和体育委员说话，体育老师问：“是怎么回事?刘睿蒙今天表现太棒了，他简直就像知道对方的计划，每次都很及时打乱对方的攻势。”
体育委员说：“我也不知道是怎么回事，他就像是变了一个人似的。太酷了!”让你们去惊讶吧，刘睿蒙赶紧溜回教室。
现在随便上什么课，刘睿蒙都能“听”到同学和老师的心语，当然，他自己也开始随着大家的心语，动脑筋考虑问题，他感觉自己对功课有了新的认识，他知道怎么学习了，知道怎么思考问题了。没有哪位老师不夸奖刘睿蒙进步了。
不过，刘睿蒙心里总是心神不宁，他觉得自己在欺骗老师欺骗爸爸妈妈，他想对老师，对爸爸妈妈说实话，但是他又不敢说实话，因为说了谁也不会相信的。
一天晚上，爸爸走进他的房间看他做作业，他问：“爸爸，一个人能不能听见别人在想什么?”
爸爸看着他，意思是你怎么问这样的怪问题?他其实“听见”爸爸在想：做你的作业，干吗想这些怪问题。见爸爸没说话，便又说：“就是说你没讲话，但是能够听见你心里在想什么?”
爸爸说：“哪有这样的事，就是有特异功能也办不到，别胡思乱想了。”
“爸爸，我——”刘睿蒙真想把一切告诉爸爸。
爸爸说：“好啦好啦，抓紧时间做你的作业。”他只好将到了嘴边的话咽进肚子。
放假了，虽然刘睿蒙在大家眼里成为一个好学生，还拿回了一张奖状，但是他那种不安、那种内疚感越来越强烈，心上总像压着一块石头。不行，刘睿蒙决定去找那个神仙模样的老爷爷。
一连几天，他都在那个时间，到那个地方等候，第四天了，还不见老爷爷来，他正打算转身回家，忽然听见后面有人在说：“你是在找我吧?小朋友。”
刘睿蒙一转身，正是那位老爷爷：红红的脸膛，飘逸的白胡子，一身红红的运动衫，满面慈祥，笑眯眯地看着他：“怎么?又有什么烦恼了。”
刘睿蒙又一股脑儿把自己的苦闷告诉了老爷爷。老爷爷哈哈大笑起来：“这样不好吗?”
“我觉得好像是在欺骗老师，欺骗同学，欺骗爸爸妈妈。”刘睿蒙说，“我已经懂得怎样学习了，我在努力，我要凭我自己的本事学习。”
“这好办，”老爷爷笑哈哈地说，“你已经和过去一样了，不过，你会有一段时间成绩下降的，怎么办?”
“我会努力的。”刘睿蒙肯定地说，他好像浑身都是劲。他已经不是过去的刘睿蒙了，当然也不要是现在的刘睿蒙，“不过，老爷爷，我还有一点弄不懂，是不是成绩好就是好学生，成绩差就是坏学生?”
“哦呵，这个问题倒是一个蛮严肃的问题，不过我可没有办法答复你，你还是去问问你的老师吧。小家伙，你是一个好孩子，再见，祝你好运。”
老爷爷走了，刘睿蒙心上的那块大石头没了，他感到轻松多了。
以后不再听见别人的心语了，刘睿蒙会怎样?你们猜猜吧。
“刘睿蒙!”
“到!”一个胖胖的小男孩站起来。
“你来回答：如果已知两个三角形的两条边和一个角对应相等，这两个三角形一定全等吗?”
“一定全等!”叫刘睿蒙的小家伙斩钉截铁地脱口而出。
“哗——”教室里一片笑声。刘睿蒙知道又答错了，低下头来。
“刘睿蒙啊刘睿蒙，我说了这个角是两条边的夹角吗?你用点心好不好?”李老师摇摇头，“你名字里面有一个‘睿’字，你知道‘睿’字是什么意思吗?是智慧的意思，你怎么不动脑子!你的智慧到哪儿去了?你坐下来吧，肖婷，你来告诉他。”
别提这名字，一提这名字，刘睿蒙就懊恼，爸爸也是的，取这么个难写的名字，害他在读小学的时候，每次测验，别人都快做了一半了，他还在一笔一划写这个该死的难写的名字。
肖婷在讲如果两个三角形的两条边和一个角对应相等，两个三角形有可能全等，也可能不全等，为什么，刘睿蒙一句也没听进去。
他知道在老师眼里，他不是一个好学生，成绩很差，大概每次考试，全班46个学生，他总排在倒数四五名。同学们对他也不是很友好，瞧不起他。
回到家里，爸爸妈妈也不是很喜欢他，爸爸妈妈都喜欢妹妹，妹妹才读小学二年级，成绩总是全班第一，每次考试都是双百分。妹妹倒是喜欢他，总粘着他，有时还在爸爸妈妈面前护着他。
爸爸说：“你有什么用，成绩还不如妹妹。”
妹妹就会说：“哥哥学的东西比我学的难多了嘛。”
妈妈说：“你会做什么事?学习学习不好，叫你洗碗，洗碗都不会洗，把盘子给摔了。”
妹妹就会说：“我的玩具坏了，都是哥哥修好的，爸爸还不会修呢!”
妹妹总向着他。
刘睿蒙还喜欢踢足球，可水平也不怎的。有时一场球下来，他竟没有碰过一次球!这是真的，一点儿也没夸张：他看见球飞向左边，他便向左跑，等他跑到左边，球又飞到了右路，就这样盲目地在球场上奔跑，但还是挺卖力的。
不过有一次，他为班队立了一大功，那是学校的冠军赛，对手是初三(3)班，全场快结束了，2∶3落后。这时，奇迹出现了：球不知从哪个方向飞来，碰巧落在刘睿蒙的脚边，他不管三七二十一，看也没看，拿出吃奶的劲飞起一脚，哇噻!球居然撞进了球门，3∶3平!全场欢呼起来，不是，是他们班同学欢呼起来，反正都一样，这是为他欢呼!刘睿蒙来劲了。
两分钟后，他跑到前场，对方带球的同学见他冲过来，就往回带，谁知转身没站稳摔了一跤，球滚开了，四周没人——每次踢球，是没有人来盯防刘睿蒙的。只见刘睿蒙抢上一步，就带球冲到了球门前，对方几名后卫赶忙冲过来“围剿”，刘睿蒙一瞧慌了，手忙脚乱地就将球踢了出去，碰巧啦!球划过守门员的大腿滚进了球门。4∶3，反败为胜!刘睿蒙成了大英雄。刘睿蒙得意了好几天。不过仅此一次，以后再也没有碰到这样的机会了。
要不是有这一段光荣的历史，体育委员早就革除了他球队的队籍了。
总之，刘睿蒙在大家的眼里，不是个好学生。其实，刘睿蒙是个心地善良的孩子，就是学习差点儿。刘睿蒙很苦恼，感觉自己就像一只孤单的羊羔。
有这么一件事，没想到一下子改变刘睿蒙，改变什么呢，可以说改变了他的命运。
那是星期三的下午，上厕所时，看见两个高年级的学生把一个初一的小同学逼到墙角，要那个小同学拿钱买烟抽，小同学哭丧着脸，反复声明：“我真的没钱。”
刘睿蒙打抱不平，上前说道：“你们又在擂肥，我告诉老师。”
一个同学回过头来看了他一眼，冷不防就是一拳，刘睿蒙头一偏，这一拳结结实实打在右耳上，打得刘睿蒙两眼冒金花，那两个学生丢下一句话：“看你还多管闲事!”走了，刘睿蒙捂着耳朵蹲在地上，半天起不来。
上课了，刘睿蒙发现自己的右耳什么也听不见了，为了听清老师讲课，只好把头侧向一边，用左耳对着老师。
老师发现了，喝道：“刘睿蒙，你看着哪儿?又开小差了，听讲!”刘睿蒙心里真委屈。
回到家里，他不敢讲，要讲了，妈妈准会说：你管什么闲事?把你自己的学习管好。
一连一个星期，刘睿蒙上课简直没辙，侧着头听讲吧，又怕老师说开小差，面对着老师把，又听不清。
放学了，他没精打采走在回家的路上，刘睿蒙想，这个该死的耳朵应该治一治了，刘睿蒙低着头想着，没有注意，竟与对面走来的人撞了一个满怀。
刘睿蒙一看，是一个白胡子老爷爷，哇噻!简直就是小时候童话书里描写的神仙那样：红红的面颊，长长的、飘逸的白胡子，一脸的慈祥。只不过穿的不是古代的服装——一身枣红色运动服，一双白色的运动鞋，好潇洒，真是酷毙了!
“对，对不起，老爷爷。”刘睿蒙慌忙道歉。
“没有关系，小朋友。”老爷爷说，“看你心神不宁，有什么心事吗?”
看到这样一位只有童话故事中才有的慈祥的老爷爷，刘睿蒙不由自主地有了要把自己的苦闷一股脑儿吐出来的冲动。
“怎么?能告诉我吗?”老爷爷又问。
刘睿蒙不知不觉把自己的苦恼都说了。
“哦，让我看看你的耳朵，我是医生，是右耳吗?”老爷爷说。
刘睿蒙点点头，把右耳偏向爷爷。
他俯下身，仔细看了看耳朵，对着里面吹了几下，然后说道：“没什么问题，我这儿有一颗药，你吃了它就会好的。”
老爷爷变戏法一样不知从哪儿拿出一颗绿色的药丸递给他：“现在就吃了它。”
刘睿蒙最怕吃药打针，吃药扭扭捏捏，打针像杀猪一样叫。但这次竟然很听话地把药丸放进嘴里。
哇噻!顿时有一股怪怪的感觉，好像有一种清凉通遍了全身。
老爷爷看着刘睿蒙那种怪怪的表情，笑了：“好了，小家伙，你是一个好孩子，你不会再有麻烦了，祝你好运。”说完拍拍刘睿蒙的头，走了。
刘睿蒙挤上了公车，车上很多人。他忽然听见有人说：“那老头，坐在第三排单座上的老头，口袋里有钱，还不少。”
“你怎么知道?”
“我看见他从银行走出来的。”
刘睿蒙环视了一下，周围没有讲话呀。
“好吧，我过去，钱在哪儿?”
“就在膝盖上的布兜里。”
刘睿蒙心里明白了：这是扒手要偷一位老爷爷的钱。刘睿蒙果然看见右边单座第三排坐着一位爷爷，一个留着长头发的年轻人正往前挤，就是他!
刘睿蒙个小，先一步挤到老爷爷的身边，真的看见老爷爷腿上放着一个布兜，他心里好奇怪，车上的人听见扒手要偷钱怎么都无动于衷。这时那个长头发挤过来了，刘睿蒙急中生智对老爷爷说：“老爷爷，我的胳膊受过伤，提不动这个书包了，放一下好吗?”
刚好就在那人把手伸向布兜时，刘睿蒙还没等老爷爷答应就把书包放在老爷爷的腿上，压住了布兜。
老爷爷看看那个长头发，看看刘睿蒙心里好像明白了：“没有关系，放着呗。”
刘睿蒙听见那长头发骂了一句：“该死小兔崽子!”
回到家里，他没有对谁说起这事，一头钻进了房间做作业，他很奇怪，那长头发根本没有说话，我怎么听见他在骂人?妈妈也很奇怪，进来问：“睿子，今天怎么这么自觉?”
“明天数学要测验。”他随口说道，说完自己都感到奇怪，我怎么胡编出要测验的事?
第二天，数学课，老师果然拿出了试卷：“同学们，今天随堂测验。”
刘睿蒙“嗡”地一下头都大了，糟了!我昨天干吗胡诌什么今天要测验，这不是给自己找麻烦?
刘睿蒙正看着试卷发呆，忽然，教室变得嘈杂起来，他听见同学们都在自言自语，但是看看四周，大家都在埋头做题，闭着嘴，谁也没说话。
他摇摇头，但是，他确实“听”见大家都在说话，他看看同位张涛，张涛和他一样，也怕数学，成绩很差，老师将成绩差的学生都排在一起都坐在后面。张涛此时正皱着眉头，嘴是紧闭着的，但又分明是在说：这题该怎么做呢?连接AB?不行，连接AC试试。
刘睿蒙大吃一惊，我怎么能“听”见他在想什么?刘睿蒙想：我要是能“听见”肖婷怎么想就好了，咦，果然在嘈杂的声音中，“听见”肖婷的声音——她正在做填空题：第一题应该是8厘米，第二题应该是不全等，对，是不全等……
刘睿蒙真是吃惊不小，哇噻!真是妙不可言。他赶紧按肖婷“说”的抄下来。
就这样，这次测验就好像是肖婷一点一点告诉他做一样。虽然感觉太妙了，可是总觉得这似乎有点儿不那么光明正大。交卷时，他心里怦怦直跳，就像做了小偷似的，都不敢正视李老师。
晚上，李老师开始阅卷了。李老师又改了一份100分的试卷，这是第二个一百分，第一个不用说，当然是肖婷的。李老师很高兴，他将试卷翻过来看看这是谁的，哇，李老师不看则已，一看名字，大吃一惊：刘睿蒙!
怎么回事!!怎么会是他!!!
如果用照相机把当时李老师的表情照下来，你准会看见：李老师的眼睛睁得像铜铃，张大的嘴巴足可以塞进一个整苹果。
李老师拿起刘睿蒙的试卷足足看了半个小时，摇摇头，那意思是实在是搞不懂，这刘睿蒙 一向成绩比较差，这次怎么回事?
说是抄的，不可能，绝对不可能!我排座位时成绩好的都在前面，成绩差的学生都排在一起坐在后面，刘睿蒙周围都是成绩很差的学生，他能抄谁的?他的答案和肖婷的几乎一样，不会是肖婷给他递条吧?不会，肖婷是品学兼优的好学生，绝对不会帮刘睿蒙舞弊。
第二天一上课，李老师提了一个问题，是一道不太难，但也不是很容易的几何证明题。
问题一提出，刘睿蒙立即就“听”到了很多“声音”，那是同学们心里正在想这道题的心语。你在想题时，不也是心里默默地盘算怎么证明吗?
这就是那种在心里默默思考的思路，刘睿蒙就像听见大家都在说出自己的想法。
他很想“听”肖婷的想法，哇噻!他就“听”见了，非常清楚，刘睿蒙很快就懂了。
“刘睿蒙，”李老师有意点了刘睿蒙的名，“你来说说。”
刘睿蒙站了起来，不慌不忙，非常清晰地把证明过程说了一遍。
你们猜怎么着?全班鸦雀无声，这简直就是天方夜谈!什么时候刘睿蒙回答问题正确过?而且回答得这样滴水不漏!
李老师睁大眼睛，张大嘴巴，这是刘睿蒙吗?
有一部美国科幻电影，是说什么来着?说的是孙子和祖父交换了，祖父变成了孙子，结果成绩很差的孙子，竟然成为全班成绩最好的学生。这不是科幻故事，可刘睿蒙又是怎么回事?
李老师毕竟是大人，很快从惊讶中回过神来，笑眯眯表扬了刘睿蒙：“同学们，刘睿蒙进步很快，昨天的测验，全班只有两个同学得了满分，一个是肖婷，还有一个是刘睿蒙。”
全班又是一片惊讶，几乎全班同学异口同声喊起来：“哇噻!”这刘睿蒙怎么啦?大家的眼睛刷地一下全瞄准了刘睿蒙，刘睿蒙像做错了题一样又把头低了下来。
回到家里，刘睿蒙没有把数学得了满分的试卷给爸爸妈妈看，他并没有那种高兴的感觉，他觉得那不是自己的成绩，拿出来很不好意思。
吃饭时，妈妈说：“睿子，我听你前天晚上说数学要测验，测验了吗?多少分?”
刘睿蒙刚扒了一口饭，一听，差点没给噎着。
“怎么，不说话?”爸爸问，“又不及格吧?”
刘睿蒙无可奈何，只好回房将试卷拿出来，好像做了亏心事似的将试卷递给爸爸。
爸爸一看大吃一惊了，他睁大眼睛，看看试卷，又看看刘睿蒙，半天说不出话来。
“怎么啦?又不及格吧?”见爸爸表情怪怪的，妈妈问。说着就凑了过去看，这回轮到妈妈大吃一惊。
“是你做的吗?”爸爸厉声问道。
“是的。”
“小孩子不许撒谎。说实话!抄谁的?”妈妈也严肃地说。
“干吗呀，审犯人似的。”刘睿蒙本来想这样说，但是没有，毕竟心虚嘛，还是这两个字。“是的。”
妈妈生气了：“我立马就打电话问李老师，你要是作弊还撒谎，看我怎么收拾你。”妈妈到里屋打电话去了，打完电话回到餐厅，爸爸急忙问：“李老师怎么说?”
“说是他自己做的，李老师开始也不相信，今天上课还特地叫他回答问题，睿子答得非常好。”
爸爸妈妈这回可是真的吃惊了。好半天，爸爸才说出一句话：“天哪!你终于有长进了。”
妈妈急忙说：“快吃饭，饭都凉了，来，吃菜。”说完直往刘睿蒙碗里夹菜。
妹妹这次有理啦：“哼!你们平时总说哥哥不好，怎么样，哥哥就是棒吧。”刘睿蒙真不好意思，低着头只顾吃饭。
第二天，下午球赛，刘睿蒙已经没心思参加球赛，不是不想踢球，因为上午上外语课时，他“听”见体育委员在“想”下午的名单，他听得真真切切，名单里没有他，而且体育委员还想了：刘睿蒙一点儿用都没有，算了，以后不再让他在球队了。所以他也就没有到操场去，一个人坐在教室里呆呆地想着：我这是怎么一回事啊?我这是作弊吗?又不是我故意偷听，他们“想”问题时干吗要那么大声，不过这样总是不好，我该怎么办呢?
“刘睿蒙!”体育委员在窗外大声叫他，吓了他一跳。
“什么事?”
“快换衣服准备上场。”
“你不是不要我踢球吗?”
体育委员一愣：“我什么时候说过不要你参加球队，快换衣裳去。”
撒谎!刘睿蒙“听见”体育委员正在想：要不是强胜病了，才不会要你上场。不过刘睿蒙还是上场了。
球场上，刘睿蒙是打中场，中场的位置很重要，起到组织全场的作用。可叫刘睿蒙打什么位置呢?打后卫吧，他防不住，弄不好就会丢球，打前锋吧，他是不会进球的。算了，就打中场吧，凑个数就行。
打了几分钟后刘睿蒙忽然听见对方4号在说：左路，左路，传给10号。
刘睿蒙一看4号，4号并没有说话，只是在对着8号打手势。他看到球正在8号的脚下，再看10号，10果然在左路，旁边没有自己人，是一个空当，如果球到了10号手中，是很危险的。
刘睿蒙顾不得细想，冲着对方10号跑去，果然，8号抬脚将球踢给10号，10号还来不及接应，刘睿蒙已经冲到前面，先一脚将球截住，全场就刘睿蒙的举动大吃一惊：他怎么就知道8号会把求传给10号?
对方4号气得只跺脚：这么好个机会给丢了!这才只是开始，好戏还在后头。
打了20分钟左右，刘睿蒙又“听”见4号在说：7号到右路去，其余左路压上，把防守队员牵制在左路，再突然传给7号，7号进攻。当然4号只是在打手势，这是不能够大声喊的，哪能把自己的战术告诉对方。
刘睿蒙盯着7号，他果然跑向右路，就在大家在左路堵截对方时，刘睿蒙已经跑到对方7号的面前，球也飞了过来，同学们眼睁睁看见球转移到没有设防的左路，刘睿蒙已经跳起来将球顶出去，刚好落在自己7号的脚下，7号飞快地防守反击，只绕过一个防守队员，将球推进了网窝。哇噻!1∶0。
队长，也就是体育委员跑到刘睿蒙的面前，说了声“酷”。不过为了显示自己队长的权力，又补充了一句：“就这样打。”这是刘睿蒙从来没有听过的。
以后，对方每次部署战术，刘睿蒙都“听”得清清楚楚，哇噻，真是妙不可言!所以每次刘睿蒙都会准确及时地跑位，瓦解对方的进攻。球赛结束了，2∶0。
回教室的路上，他看见体育老师正在和体育委员说话，体育老师问：“是怎么回事?刘睿蒙今天表现太棒了，他简直就像知道对方的计划，每次都很及时打乱对方的攻势。”
体育委员说：“我也不知道是怎么回事，他就像是变了一个人似的。太酷了!”让你们去惊讶吧，刘睿蒙赶紧溜回教室。
现在随便上什么课，刘睿蒙都能“听”到同学和老师的心语，当然，他自己也开始随着大家的心语，动脑筋考虑问题，他感觉自己对功课有了新的认识，他知道怎么学习了，知道怎么思考问题了。没有哪位老师不夸奖刘睿蒙进步了。
不过，刘睿蒙心里总是心神不宁，他觉得自己在欺骗老师欺骗爸爸妈妈，他想对老师，对爸爸妈妈说实话，但是他又不敢说实话，因为说了谁也不会相信的。
一天晚上，爸爸走进他的房间看他做作业，他问：“爸爸，一个人能不能听见别人在想什么?”
爸爸看着他，意思是你怎么问这样的怪问题?他其实“听见”爸爸在想：做你的作业，干吗想这些怪问题。见爸爸没说话，便又说：“就是说你没讲话，但是能够听见你心里在想什么?”
爸爸说：“哪有这样的事，就是有特异功能也办不到，别胡思乱想了。”
“爸爸，我——”刘睿蒙真想把一切告诉爸爸。
爸爸说：“好啦好啦，抓紧时间做你的作业。”他只好将到了嘴边的话咽进肚子。
放假了，虽然刘睿蒙在大家眼里成为一个好学生，还拿回了一张奖状，但是他那种不安、那种内疚感越来越强烈，心上总像压着一块石头。不行，刘睿蒙决定去找那个神仙模样的老爷爷。
一连几天，他都在那个时间，到那个地方等候，第四天了，还不见老爷爷来，他正打算转身回家，忽然听见后面有人在说：“你是在找我吧?小朋友。”
刘睿蒙一转身，正是那位老爷爷：红红的脸膛，飘逸的白胡子，一身红红的运动衫，满面慈祥，笑眯眯地看着他：“怎么?又有什么烦恼了。”
刘睿蒙又一股脑儿把自己的苦闷告诉了老爷爷。老爷爷哈哈大笑起来：“这样不好吗?”
“我觉得好像是在欺骗老师，欺骗同学，欺骗爸爸妈妈。”刘睿蒙说，“我已经懂得怎样学习了，我在努力，我要凭我自己的本事学习。”
“这好办，”老爷爷笑哈哈地说，“你已经和过去一样了，不过，你会有一段时间成绩下降的，怎么办?”
“我会努力的。”刘睿蒙肯定地说，他好像浑身都是劲。他已经不是过去的刘睿蒙了，当然也不要是现在的刘睿蒙，“不过，老爷爷，我还有一点弄不懂，是不是成绩好就是好学生，成绩差就是坏学生?”
“哦呵，这个问题倒是一个蛮严肃的问题，不过我可没有办法答复你，你还是去问问你的老师吧。小家伙，你是一个好孩子，再见，祝你好运。”
老爷爷走了，刘睿蒙心上的那块大石头没了，他感到轻松多了。
以后不再听见别人的心语了，刘睿蒙会怎样?你们猜猜吧。