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初高中数学衔接问题一直是教育教学工作者较为关注的问题。尤其是在新课程改革逐渐深化的背景下,初高中数学新教材教学衔接工作常常出现各类问题,教师应当针对性初高中数学教学衔接问题,采取有效的策略逐个击破。本文首先分析初高中数学教学衔接现状,然后根据其现状提出几点建议。
初高中数学新教材教学衔接的几点建议评价
【摘 要】
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初高中数学衔接问题一直是教育教学工作者较为关注的问题。尤其是在新课程改革逐渐深化的背景下,初高中数学新教材教学衔接工作常常出现各类问题,教师应当针对性初高中数学教学衔接问题,采取有效的策略逐个击破。本文首先分析初高中数学教学衔接现状,然后根据其现状提出几点建议。
【机 构】
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九江外国语学校
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2016年33期
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