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当前大学英语教学中有大量目的语文化的介绍,却忽略了母语文化的传播与弘扬。本课题组以抽样测试的形式对英语教学中导入中国传统文化的现状进行了调研,并在此基础上提出了在英语教学中导入中国传统文化的策略。
在英语教学中导入中国传统文化的现状调查及策略探析
【摘 要】
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当前大学英语教学中有大量目的语文化的介绍,却忽略了母语文化的传播与弘扬。本课题组以抽样测试的形式对英语教学中导入中国传统文化的现状进行了调研,并在此基础上提出了在
【机 构】
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安徽职业技术学院
【出 处】
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云南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年05期
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社会科学研究项目“需求分析理论框架下高职英语分类教学模式和教材建设研究”(2011sk590)
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