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近年来高职院校学生数量增加，学生来源不同，英语基础相差悬殊，针对目前现状，作者进行了高职高专英语分级教学可行性的分析与研究。经过一年半的教学实践，英语分级教学后的教学效果比较显著。
高职高专英语分级教学的研究与实践
【摘 要】
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近年来高职院校学生数量增加，学生来源不同，英语基础相差悬殊，针对目前现状，作者进行了高职高专英语分级教学可行性的分析与研究。经过一年半的教学实践，英语分级教学后的教学效果
【机 构】
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辽宁省交通高等专科学校
【出 处】
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沈阳农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年2期
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