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要切实减轻学生的课业负担,必须从课堂入手,以学生的学习为中心组织教学,追求高效的课堂.教师通过预学单的设计,让学生先自己学,了解学生需求,然后根据学生集中的问题,有的放矢地组织课堂教学,让学生在学习中学会学习,在思考中学会思考,真正提高学生的学习能力.
从“教而学”走向“学而教” ——以《杨氏之子》教学实践为例
【摘 要】
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要切实减轻学生的课业负担,必须从课堂入手,以学生的学习为中心组织教学,追求高效的课堂.教师通过预学单的设计,让学生先自己学,了解学生需求,然后根据学生集中的问题,有的放
【机 构】
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绍兴市上虞区闰土小学,浙江 绍兴,312300
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2017年1期
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