【摘 要】
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《数学课程标准》把树立学生对数学的情感、态度和价值观作为数学教学总体四个方面的目标之一,教学活动是在教师的指导下,由师生相互合作、相互作用、共同劳动的过程.因此,教
【机 构】
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贵州省织金县上坪寨乡五甲小学 贵州 毕节地区 552103
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《数学课程标准》把树立学生对数学的情感、态度和价值观作为数学教学总体四个方面的目标之一,教学活动是在教师的指导下,由师生相互合作、相互作用、共同劳动的过程.因此,教师只有用自己的真情去感染学生,用自己的智慧去发掘教材的魅力,讲究教学艺术,善于联系生活,运用积极的评价,才能使学生产生共鸣,激发他们的学习热情,培养他们良好的数学情感.
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