【摘 要】
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活动和体验是心理健康课的两个核心要素。活动素材的选择和运用，在心理健康课中显得尤为重要。但教师对活动素材的运用会出现反复使用、活动俗套、作用单一的现象。本文结合课例，通过“根据学生发展的需求拓展活动素材”及“根据课堂的要求增减、重组活动素材”两个方面，提出了活动素材在心理课中的运用策略，力求创新。
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活动和体验是心理健康课的两个核心要素。活动素材的选择和运用，在心理健康课中显得尤为重要。但教师对活动素材的运用会出现反复使用、活动俗套、作用单一的现象。本文结合课例，通过“根据学生发展的需求拓展活动素材”及“根据课堂的要求增减、重组活动素材”两个方面，提出了活动素材在心理课中的运用策略，力求创新。
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