论文部分内容阅读
项目教学让学生既学到理论知识与基本技能，开拓学生的视野，又提高了学生的实操、交际、协调能力，更重要的是通过项目教学，能培养学生具备高素质的职业能力，以适应社会发展需求。
项目教学在中职教学中的应用
【摘 要】
：
项目教学让学生既学到理论知识与基本技能，开拓学生的视野，又提高了学生的实操、交际、协调能力，更重要的是通过项目教学，能培养学生具备高素质的职业能力，以适应社会发展需求。
【机 构】
：
广东省河源市卫生学校
【出 处】
：
广东职业技术教育与研究
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
医改进程对我国医药营销渠道带来了深远的影响,本文对我国医药营销模式的现状进行了优缺点比较分析,提出了相应的创新优化医药营销渠道的建议对策,对于医药企业营销渠道的发
文化身份焦虑是影响跨文化交际效果的主要因素。基于Gudykunst焦虑/不确定性管理理论,在对外汉语教学中有必要从把握焦虑和不确定性的参数值、加强对中国文化知识的讲解、建
利用耦合协调度模型,实证研究了1986—2012年广西产业结构演进与经济增长二者之间的耦合协调。结果表明,1986—2012年广西产业结构演进-经济增长系统跨越了低度耦合协调与中
叶酸是一种很重要的水溶性B族维生素,在体内经二氢叶酸还原酶催化,生成有活性的四氢叶酸,四氢叶酸在体内的主要作用是作为一碳单位转移酶的辅酶,参与嘌呤和嘧啶碱基的合成、
当前,独立学院运行机制主要存在决策主体错位和决策缺位、动力杠杆结构性缺失和约束缺失等问题。完善独立学院运行机制的相关微观制度改革,在正式制度方面主要是健全独立学院
目前,新生代员工逐渐成为职场主力军,他们不仅在工作场所展现出充满活力的创造精神,更由于其“张扬”的个性与行为对现行规则和管理者提出挑战。“十三五”规划明确提出厚植
<正>我厂制氧车间有一套德意志民主共和国制造的制氧设备。这套设备具有560米3/时制氧的生产能力,是带往复式膨胀机和蓄冷器的双压装置,其中一部分空气(约620米3/时)经过高压
本文探讨了微课与《实用商务英语写作》课程的融合,介绍为该课程设计的两类微课的应用范围及录屏类微课的教学设计和制作方法。在总结国内研究者指出的微课建设和使用中存在
<正> 辅助线是在解(证)题过程中,为解(证)题创造某个条件,构成某种图形而添加的。因此,辅助线是条件和结论间的纽带。引导学生在分析图形特点的同时,让学生掌握恰当的添加辅
近年来,新疆自治区内相邻的乌鲁木齐市与昌吉回族自治州在经济社会一体化建设方面不断突破,有力促进了区域经济发展。结合乌昌地区在行政级别、城市历史地理背景、行政区划调