【摘 要】
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目的:研究医护联合情景模拟教学在培养心内科新护士急救能力中的应用效果.方法:采用类实验方法,将2018年15名新护士作为传统教学组(对照组),将2019年16名新护士作为医护联合情景模拟教学组(实验组).比较两组理论知识、护理操作、急救技能的考核得分以及对带教方式的满意度.结果:实验组理论知识、护理操作、急救技能得分均优于对照组(P<0.01);实验组对带教方式的满意度优于对照组(P<0.01).结论:在心内科新护士带教过程中应用医护联合情景模拟教学方式可以提高护士的急救能力.
【机 构】
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南京医科大学第一附属医院,江苏南京210000
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目的:研究医护联合情景模拟教学在培养心内科新护士急救能力中的应用效果.方法:采用类实验方法,将2018年15名新护士作为传统教学组(对照组),将2019年16名新护士作为医护联合情景模拟教学组(实验组).比较两组理论知识、护理操作、急救技能的考核得分以及对带教方式的满意度.结果:实验组理论知识、护理操作、急救技能得分均优于对照组(P<0.01);实验组对带教方式的满意度优于对照组(P<0.01).结论:在心内科新护士带教过程中应用医护联合情景模拟教学方式可以提高护士的急救能力.
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