【摘 要】
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在过去的语文教学中,由于我们的教学目标过分注重学生对语文知识的把握,所以忽视了学生能力的发展、知识的迁移。尤其是古诗文教学,更成为相当一部分老师和学生沉重的负担。
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在过去的语文教学中,由于我们的教学目标过分注重学生对语文知识的把握,所以忽视了学生能力的发展、知识的迁移。尤其是古诗文教学,更成为相当一部分老师和学生沉重的负担。面对教改的新形势,笔者认为,积极开展古诗文发展性教育不失为一种积极的方法。
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