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器械体操教学中学生恐惧心理产生的主要因素可分为主观和客观两方面。消除学生恐惧心理的对策主要是:以优美的动作示范,激发学生的学习动机;加强学生身体素质的练习和运动中的保护与帮助;以灵活的教学方法激发学生的好胜心;遵循循序渐进的原则,合理运用示范难度等。
探讨克服学生恐惧心理 提高器械体操教学效果
【摘 要】
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器械体操教学中学生恐惧心理产生的主要因素可分为主观和客观两方面。消除学生恐惧心理的对策主要是:以优美的动作示范,激发学生的学习动机;加强学生身体素质的练习和运动中
【机 构】
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山东省潍坊护理职业学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2011年12期
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