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课程标准指出，应使学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品味。”由此可见，小学语文课程担负着传承中华传统文化的重要使命。将传统文化渗透于小学语文教学中，不仅对于学生语文学习兴趣的培养、高尚品格的形成以及审美能力的提高发挥着十分重要的推动作用，而且还有利于培养学生的民族自信心和自豪感。下面，笔者就对传统文化在小学语文教学中的具体渗透策略做些总结。