科学构建知识型员工职业发展评价体系

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信息经济时代,知识型员工是企业综合实力的核心.本文基于知识型员工、胜任力和任职资格的相关理论,针对知识型员工个性化的知识技能和成长诉求,以某省级电网信通分公司为例,对知识型员工职业评价模型构建、评价要素选择、评价标准制定及评价组织实施等进行详细阐述与分析.
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通过阅读《岭南教育之光——岭南名师成长故事》,我对名师有了更进一步的了解,他们的成长故事也激励了我.他们的“教育之光”里有敬业奉献,有寓教于乐,有严谨治学,有科研促教……这光唤醒了我的进取心,照亮了我的人生路,温暖了我的世界,使我更坚定地走脚下的路,越走越宽,越走越远.
数学学科具有高度的抽象性、逻辑性,很容易使学生感到枯燥乏味.这就需要教师运用合适的教学方法,增添数学学习的趣味性,在乐学、趣学中,构建兴趣课堂,以兴趣为引,最大限度激发学生自主学习欲望.因此,文章以游戏为载体,以打造兴趣课堂为核心,探讨了小游戏在数学兴趣课堂构建中的对策.
期刊
在当今社会,学生的心理健康问题越来越受到社会的关注.探求如何培养学生的健全人格和健康心理,已成为教育界乃至全社会普遍关注的问题.现阶段,我国各大中城市的中小学均开设了心理健康教育课程,对学生进行形式多样的心理健康教育.学校日常的各种教育管理都与学生的心理素质的发展息息相关,文章试从班级自主管理方面阐述如何促进学生心理素质的发展(特别是积极心理品质的形成),以拓宽学校心理健康教育的渠道,优化学生的心理素质.
学校通过不断努力,携手家长,以学生为主体,在小学低年级学生中开展感恩教育,从细节处渗透感恩教育,增强学生的感恩意识和感恩观念,促进学生德育素质的提升.文章针对教学的现状,指出感恩教育必须从学校、家庭和学生为着力点,形成德育网络,结合学校实际创造性地开展感恩教育,努力提高学生文明素养.
非故事类文本包含广泛的话题、题材和文本类型,蕴含着丰富的知识内容.非故事类绘本阅读能扩充学生的词汇量,开阔学生的视野,培养学生严谨的思维方式,培养学生正确的科学观.要促进学生英语阅读素养的整体发展,教师需要持之以恒地开展阅读教学,并探索有效的非故事类绘本阅读教学的策略,教会学生阅读的策略和技巧,包括阅读前的准备、阅读中的理解和阅读后的提升,努力为学生后续的英语阅读打下坚实的基础.
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期刊
当前,社会在进步,法律也在不断完善,但一部分大学生缺乏法律意识,在兼职和就业过程中不了解相关法律法规,无法对自身利益进行保护.在就业过程中,部分大学生仍然存在自我维权意识薄弱、劳动市场供过于求、相关权益保障法律不健全、就业平台有待完善等问题.本文以劳动法对大学生的就业保护为基础,对当下大学生就业问题进行研究和分析,并提出意见与建议.
目的观察急性脑梗死患者外周血单个核细胞(PBMC)中组蛋白H3乙酰化水平动态变化,探讨其与急性脑梗死的临床关系。方法收集2013年4–7月华山医院神经内科住院发病后1、3、5、7、14 d的急性脑梗死患者共91例及健康对照30名,观察PBMC组蛋白H3乙酰化水平动态变化;并收集2013年4–10月华山医院神经内科急性脑梗死患者103例,分离PBMC并提取全组蛋白,用Western印迹检测组蛋白H3
将绘本阅读融入美术课堂教学,有利于提升美术课堂教学的效果及质量,实现学生全面发展的教学目标.文章探讨了将绘本阅读融入美术课堂教学的有效方法,发挥绘本阅读的功能及作用,让学生深入参与到美术课堂学习,使美术教学更具针对性和有效性.