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【摘 要】目前我国社会经济发展速度较为稳定，与此同时我国处于知识经济时代当中，人才是各个国家竞争中使用到的最为宝贵的一种资源，因此教育事业得到了我国社会各个领域中相关人士的重视，但是目前我国农村小学校长管理领域中仍然存在一定的问题，笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，提出一些管理策略。
【关键词】农村；小学校长；管理策略；分析；现阶段
目前我国人民对教育事业的关注力度逐渐提升农村小学教育是我国教育事业的重要构成成分之一，也是教育事业发展领域当中较为重要的一项内容，和我国国民经济发展速度之间有一定的相互关系，因此自然会得到我国社会当中学生和家长的充分重视，也会对学校提出更高的要求，所以农村小学校长管理工作变得更加复杂，在此背景下，我国小学校长应当将管理放置在一个较为重要的地位上。
一、农村小学校长应当具备的条件
作为一名农村小学的校长，应当具备一些工作能力，校长工作能力和学校发展前景之间有一定的相互关系，因此校长在实际工作的过程中应当展现出来高尚的人格和崇高的品格，也应当具备丰富的实际教学经验和强劲的业务能力，也应当具备宽广的胸怀和卓识远见，以便于可以及时的让自身的治学理念得到优化调整，在原则上应当果断，用于将各项责任承担起来，逐步将学校当中存在的各种矛盾化解掉，将大局观念放置在较为重要的地位上，私人恩怨不是农村小学校长在实际工作的过程中应当注意的问题，因当做到的是秉公办理各项事务，在处理棘手问题的时候应当找寻出来有效性较强的解决措施，在实际管理的过程中应当将人文精神放置在较为重要的地位上，争取可以做到以人为本，纵观全局，将学校当中的各项事务协调的把控好，以便于可以让学校的各项工作在时空上呈现出来错落有致的排布模式。
二、学校领导班子构建注意事项
一个优秀的领导会对学校教职工造成一定的影响，也可以在集体形成的过程中展现出来一定的凝聚力，领导班子的各个成员在实际工作的过程中应当严格的要求自己，定期反思自己的过错，提升各个成员之间的交流密切程度，争取可以应用感情来将广大师生的积极性有效地调动出来，在发现问题的时候应当及时的解决，争取不断的得到发展，校长是农村小学的领导者和决策者，应当对领导班子成员的实际工作形成深入的了解，监督管理各个工作人员的实际工作。除此之外，也应当对领导班子中各个成员的权力形成有效的控制，争取可以让每一个成员实际工作的过程中掌握一定的权力，了解领导班子成员实际工作的过程中存在的问题，以及其他教职工对领导班子成员的评价，以此为依据对各个领导班子成员进行教育，以便于可以讓工作情况得到改善。
除去上文中所说的这些问题之外，农村小学校长也应当将教职工的生活和工作情况放置在较为重要的地位上，以便于可以让各个岗位上工作人员的能力充分的发挥出来，校长也应当在实际工作的过程中展现出来人文关怀精神，在安排各项工作的过程中，应当考虑到各个工作人员的能力，以便于可以让各个工作人员完成自身擅长的工作，在教职工出现工作失误的情况下，校长应当应用多种模式鼓励员工，以便于可以将员工的工作潜力充分的激发出来，逐渐让教职工认识到工作和生活的都具有深远的意义，在此基础上，教职工就可以积极主动的置身于本职工作当中。在工作当中，各个岗位上的教职工应当相互借鉴和发展，以便于可以将各项事务妥善的完成，在相互学习的过程中也可以培养出来一定的竞争意识，因此教职工不管是在教学领域当中，还是在日常性事务处理领域当中，都可以展现出来一定的发展性，也可以让各个教职工的工作能力大幅度提升。
三、制度的应当得到严格的执行
应用管理和严格来提升各个教职工的自觉性，以便于可以养成自觉遵守制度要求的习惯，针对农村小学制定出来的内容一定需要做到的是仔细斟酌，以便于可以让农村小学各项制度的合理性大幅提升，虽然说各项管理制度本身是刚性的，但是在实际执行的过程中也应当呈现出来一定的人文性，以便于可以让角质工作的工作积极性得到一定的提升。一项制度的制定和执行之间有较为密切的相互关系，假如说仅仅是将一项制度编制出来，但是却没有执行的话，那么制度仅仅是一纸空文而已，理论和实际情况之间呈现出来一种相互分离的态势，小学校长实际工作的过程中制定出来的每一项管理制度都应当向着规范化和健全化的方向转变，争取可以在实际工作的过程中做到有据可循，在各项管理制度向着规范化的方向转变的过程中，应当将各个细节充分的展现在人们的眼前，在程序当中也应当呈现出来一定的简化性，在各项管理制度实际执行的过程中应当显现出来一定的清理性，假如说在各种类型因素的影响下，被迫违反管理制度中提出的要求，那么应当组织领导班子成员讨论问题处理措施，酌情的处理违反规章制度要求的人，在此基础上，既可以将清理性展现出来也可以将人文管理含义呈现在人们的眼前，从而广大师生实际工作、学习的过程中基本上不会因为个人问题而对学校产生一定的抵触心理。除去上文中提及到的这个问题之外，各项管理工作进行的过程中，应当将细节放置在较为重要的地位上，以便于可以让管理效率大幅度提升。
四、结语
总而言之，在农村小学管理领域当中，校长占据主导地位，校长在实际工作的过程中，做出的各项决策会对直接对学校日后的发展造成影响，因此校长应当站在整体的角度上，逐步认识清楚自己做出的所有工作，不断转变陈旧的管理思路，从不同的角度上对自身的决策进行分析，争取可以将各项工作妥善完成，最终也就可以将农村小学管理工作妥善的完成，在我国教育事业发展过程中做出一定的贡献。
参考文献：
[1]陈寿宗.合理流动·科学管理·服务保障——农村小学“走教”管理模式的构建策略[J].福建教育学院学报，2017.
[2]范淑杰.小学校长实施学校个性化管理的策略探讨[J].赤子（上中旬），2016.
【关键词】农村；小学校长；管理策略；分析；现阶段
目前我国人民对教育事业的关注力度逐渐提升农村小学教育是我国教育事业的重要构成成分之一，也是教育事业发展领域当中较为重要的一项内容，和我国国民经济发展速度之间有一定的相互关系，因此自然会得到我国社会当中学生和家长的充分重视，也会对学校提出更高的要求，所以农村小学校长管理工作变得更加复杂，在此背景下，我国小学校长应当将管理放置在一个较为重要的地位上。
一、农村小学校长应当具备的条件
作为一名农村小学的校长，应当具备一些工作能力，校长工作能力和学校发展前景之间有一定的相互关系，因此校长在实际工作的过程中应当展现出来高尚的人格和崇高的品格，也应当具备丰富的实际教学经验和强劲的业务能力，也应当具备宽广的胸怀和卓识远见，以便于可以及时的让自身的治学理念得到优化调整，在原则上应当果断，用于将各项责任承担起来，逐步将学校当中存在的各种矛盾化解掉，将大局观念放置在较为重要的地位上，私人恩怨不是农村小学校长在实际工作的过程中应当注意的问题，因当做到的是秉公办理各项事务，在处理棘手问题的时候应当找寻出来有效性较强的解决措施，在实际管理的过程中应当将人文精神放置在较为重要的地位上，争取可以做到以人为本，纵观全局，将学校当中的各项事务协调的把控好，以便于可以让学校的各项工作在时空上呈现出来错落有致的排布模式。
二、学校领导班子构建注意事项
一个优秀的领导会对学校教职工造成一定的影响，也可以在集体形成的过程中展现出来一定的凝聚力，领导班子的各个成员在实际工作的过程中应当严格的要求自己，定期反思自己的过错，提升各个成员之间的交流密切程度，争取可以应用感情来将广大师生的积极性有效地调动出来，在发现问题的时候应当及时的解决，争取不断的得到发展，校长是农村小学的领导者和决策者，应当对领导班子成员的实际工作形成深入的了解，监督管理各个工作人员的实际工作。除此之外，也应当对领导班子中各个成员的权力形成有效的控制，争取可以让每一个成员实际工作的过程中掌握一定的权力，了解领导班子成员实际工作的过程中存在的问题，以及其他教职工对领导班子成员的评价，以此为依据对各个领导班子成员进行教育，以便于可以讓工作情况得到改善。
除去上文中所说的这些问题之外，农村小学校长也应当将教职工的生活和工作情况放置在较为重要的地位上，以便于可以让各个岗位上工作人员的能力充分的发挥出来，校长也应当在实际工作的过程中展现出来人文关怀精神，在安排各项工作的过程中，应当考虑到各个工作人员的能力，以便于可以让各个工作人员完成自身擅长的工作，在教职工出现工作失误的情况下，校长应当应用多种模式鼓励员工，以便于可以将员工的工作潜力充分的激发出来，逐渐让教职工认识到工作和生活的都具有深远的意义，在此基础上，教职工就可以积极主动的置身于本职工作当中。在工作当中，各个岗位上的教职工应当相互借鉴和发展，以便于可以将各项事务妥善的完成，在相互学习的过程中也可以培养出来一定的竞争意识，因此教职工不管是在教学领域当中，还是在日常性事务处理领域当中，都可以展现出来一定的发展性，也可以让各个教职工的工作能力大幅度提升。
三、制度的应当得到严格的执行
应用管理和严格来提升各个教职工的自觉性，以便于可以养成自觉遵守制度要求的习惯，针对农村小学制定出来的内容一定需要做到的是仔细斟酌，以便于可以让农村小学各项制度的合理性大幅提升，虽然说各项管理制度本身是刚性的，但是在实际执行的过程中也应当呈现出来一定的人文性，以便于可以让角质工作的工作积极性得到一定的提升。一项制度的制定和执行之间有较为密切的相互关系，假如说仅仅是将一项制度编制出来，但是却没有执行的话，那么制度仅仅是一纸空文而已，理论和实际情况之间呈现出来一种相互分离的态势，小学校长实际工作的过程中制定出来的每一项管理制度都应当向着规范化和健全化的方向转变，争取可以在实际工作的过程中做到有据可循，在各项管理制度向着规范化的方向转变的过程中，应当将各个细节充分的展现在人们的眼前，在程序当中也应当呈现出来一定的简化性，在各项管理制度实际执行的过程中应当显现出来一定的清理性，假如说在各种类型因素的影响下，被迫违反管理制度中提出的要求，那么应当组织领导班子成员讨论问题处理措施，酌情的处理违反规章制度要求的人，在此基础上，既可以将清理性展现出来也可以将人文管理含义呈现在人们的眼前，从而广大师生实际工作、学习的过程中基本上不会因为个人问题而对学校产生一定的抵触心理。除去上文中提及到的这个问题之外，各项管理工作进行的过程中，应当将细节放置在较为重要的地位上，以便于可以让管理效率大幅度提升。
四、结语
总而言之，在农村小学管理领域当中，校长占据主导地位，校长在实际工作的过程中，做出的各项决策会对直接对学校日后的发展造成影响，因此校长应当站在整体的角度上，逐步认识清楚自己做出的所有工作，不断转变陈旧的管理思路，从不同的角度上对自身的决策进行分析，争取可以将各项工作妥善完成，最终也就可以将农村小学管理工作妥善的完成，在我国教育事业发展过程中做出一定的贡献。
参考文献：
[1]陈寿宗.合理流动·科学管理·服务保障——农村小学“走教”管理模式的构建策略[J].福建教育学院学报，2017.
[2]范淑杰.小学校长实施学校个性化管理的策略探讨[J].赤子（上中旬），2016.