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传统林业类高职院校在职业教育发展竞争中受到巨大的冲击和挑战。研究者针对湖北生态工程职业技术学院2010级-2012级林业技术专业学生进行问卷调查,并结合文献查阅、专家咨询的方法对调查结果进行统计和分析。结果表明：不同年级的学生对大学生应具备的知识、专业的认知、就业期望等具有不同的见解。希望该调查的数据和结果能为林业技术专业的招生、人才培养、教学改革、就业指导提供参考依据。